說完后，萌萌就回到自己座位上，拿出田字格本和鉛筆來，開始默寫。

    她是邊背邊寫，全程沒有看課本，熟練的很。

    “《秋天》”

    “天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來……”

    寫完整篇課文，全程沒有一個(gè)拼音，萌萌接著又默寫第2遍。

    班里的其他同學(xué)看到萌萌姐寫這個(gè)，他們都有點(diǎn)看不明白，紛紛湊過來問萌萌姐為什么寫。

    也有的學(xué)生想慫恿著萌萌姐繼續(xù)給他們講在深城玩的事，他們對那些沒見過的東西太好奇了，還想繼續(xù)聽。

    然后就看到班長很不耐煩的揮手?jǐn)f他們：“去，去，你們一邊玩去，別打擾我寫作業(yè)?！?br/>
    “萌萌姐，你這是干什么呀？”還有一位男同學(xué)不信邪，繼續(xù)問道。

    萌萌直接站起來，握著拳頭問他：“再問，信不信我打你?！?br/>
    這么一來，其他人還真不敢問了，但是他們總覺得這個(gè)事兒有點(diǎn)奇怪。

    班長莫名其妙的寫課文《秋天》干什么呢？

    很多同學(xué)都發(fā)現(xiàn)一直到老師來上課，他們的班長曹雪萌才把田字格本和鉛筆收起來，先聽課，等著一節(jié)課上完后接著又拿出本子來繼續(xù)寫。

    就算中午吃飯睡覺的時(shí)間，他們班長也把田字格本和鉛筆拿走了，這是要繼續(xù)默寫？

    而且有人發(fā)現(xiàn)班長默寫完《秋天》后，接著又去默寫《明天要遠(yuǎn)足》。

    班長的這一波操作讓他們迷糊了。

    至于萌萌在寒假作業(yè)本上畫微信語音符號的事兒，也僅限于張欣雨同辦公室的老師知道，而且張欣雨考慮到萌萌同學(xué)的面子和她的爸爸曹書杰，再給曹書杰打完電話回到辦公室里后，還特意叮囑那些老師不要再往外傳。