曹書杰接電話的時候還在去泉城的路上。

    看到標注著‘萌萌班主任’這5個字的來電顯示時，曹書杰本能的在第一時間接通電話。

    “喂，張老師，你好，是萌萌有事兒嗎？”曹書杰問道。

    他琢磨著張欣雨這個時候給自己打電話，八成和萌萌有關系。

    果不其然，隨后就聽張欣雨說起萌萌的事兒，而且張欣雨也明確表達了想和曹書杰見一面，當面聊一聊萌萌的作業這件事兒。

    曹書杰也沒想到他閨女竟然還能辦出這種事兒來。

    與此同時，他也責怪自己怎么沒有認真給閨女檢查一遍作業，平時對萌萌的作業也不夠用心，以至于萌萌還搞出這檔幺蛾子來。

    “張老師，這個事是萌萌的問題，也是我和她媽媽看管不嚴，不過我現在有點事兒，在去泉城的路上，你看這樣行不行，我中午就從泉城往回返，到青石鎮后，我第一時間去學校找你?！辈軙苁沁@樣說的。

    張欣雨也不是說非得讓曹書杰第一時間到她辦公室里來，聽到曹書杰說的很誠懇，她也知道曹書杰這樣的人一定很忙。

    要不然也不會大多數時候都是他工廠的人來接曹雪萌同學去工廠餐廳吃飯。

    “好，曹先生，那您先忙，咱們下午見面再談。”張欣雨掛斷了電話。

    車上，曹書杰想著閨女的班主任張欣雨剛才在電話里說的事情，他也是哭笑不得。

    “萌萌這是搞什么嘛？”曹書杰心想著。

    他也知道這個事的重要性，心里并沒有忽視，想著從泉城回來后，一定和張老師好好聊聊，好好了解一下他閨女在學校里的情況，也得好好教育一下他閨女，及時糾正。

    ……

    教室里，萌萌從外邊回來后，精神就不是很好。

    班里的同學沒看到班主任跟著進來，又都圍繞他們班長曹雪萌身邊，紛紛問萌萌姐怎么了，老師為什么喊她？

    “唉，別提了，反正沒什么好事兒?！泵让却诡^喪氣的說道。