“管飯。”

    “不來，強行讓孩子去做工的，將會收到懲罰。”

    “什么懲罰？哼哼，分地的時候給不好的地！”

    效果拔群！

    本該是高高在上的秦王殿下展現出了一種，在市井里摸爬滾打的所謂‘刁民’智慧，咔嚓一下把不愿意的人給來了個鎖喉。

    效果比起那些學子們耗費了不知道多少口舌都好許多許多。

    在老母雞們的努力下，孩子們走入學堂。

    按照這個時代的風格，也只上半日學，還有半日會去幫家中做些基礎的勞作。

    在這遼闊萬里世家三百年甚至于千年的積累，以及那種，文鶴先生口中【淚流滿面，誠懇真誠，完全配合】的世家的努力下，這個政策迅速推進。

    能養(yǎng)活百姓孩子們的糧食，對于世家的積累來說。

    或許真的只是一片鴻毛。

    只是往日，這一片鴻毛也不曾拔下來。

    文清羽先生只好親自動手。

    但是農忙的時候，還是得要幫把手的，羽君約安靜走在路上，看著路上熟悉的風景，心中想著，是不是要去秦王那里任職，是否要去見這位秦王。

    去了她的學生那里，還是幾個半大孩子見到是先生來了，連忙起來行禮，羽君約笑著把東西給他們，嗓音溫和，還考校了下功課。

    那些孩子臉色一繃。

    但是都很認真回答。