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正文 0217 斧正 0218 誰教誰
0217 斧正
單一鳴到得很快,他拎著個公交包,踱著步子走過來,先看了眼四周,然后清了清嗓子:“這地方不錯???”
蘇進正在歸置一些修復用的配方試劑,看見他進來,擦了擦手,迎上去,問道:“要看什么東西?”
單一鳴明顯跟平時不太一樣,他左顧右盼了一會兒,終于把目光集中到了蘇進身上,然后深吸一口氣,撲通一聲往地上跪去!
蘇進被他嚇了一大跳,還好他練了段時間戰(zhàn)五禽,身手非常敏捷,眼疾手快地抓住單一鳴的手臂,一把把他提了起來。
蘇進問道:“你這是干什么?”
單一鳴的臉不知道為什么紅了起來,哼唧了半天才說:“師,師父讓我給你磕頭?!?br/>
“磕頭?這我可擔不起。是為什么???”
單一鳴好歹也是五六十歲的人了,論年紀比上個世界的蘇進還要大,蘇進怎么敢讓他磕頭?
單一鳴不好意思了半天,終于被蘇進勸住,坐到了旁邊的沙發(fā)上。
他從公交包里拿出一份文件,遞到蘇進手上,又不自在地摸了摸自己的腦門,說:“這個……你看一下吧。老師說,讓你幫忙斧正一下……這樣的話,就算半師之恩,應(yīng)該給你行禮……”
什么東西?
蘇進好奇地接了過來,翻開一看,立刻就笑了。
這竟然是一份修復計劃書,就是蘇進讓天工社團的學生們做的那種,單一鳴也照著做了一份!
當然,以單一鳴的等級身份,當然不可能像社團的學生們那樣,拿一級文物當目標。
他的目標是五級文物。這份計劃書里,他一共列了十件五級文物,照著蘇進教給學生的方式,采用統(tǒng)籌方法,同時進行修復。
五級文物修復起來非常復雜,涉及到的步驟非常多。不過好在不少步驟都需要比較長的時間,還是可以統(tǒng)籌安排一下的。
單一鳴這份計劃書卻做得非常出色,他充分利用了豐富經(jīng)驗的優(yōu)勢,精確估算了每個步驟所需的時間,把每條時間流嵌合了起來,融為一體。