首先感謝各位小伙伴的支持！你們實(shí)在太可愛了！！！

    其實(shí)大家從《荊州亂》的卷首語(yǔ)就能感覺到，小王同學(xué)將要面臨的困難挑戰(zhàn)要比第一卷大得多。

    我知道有些小伙伴希望看小王立即抹除所有弱點(diǎn)，原地起飛，走上巔峰，敵人一跳，反手按死；反派一碰，碾壓成塵。

    這么寫倒是輕松，但意思不大。

    九層之臺(tái)，起于累土，于更艱險(xiǎn)之中開出一條路來，說不定別有一番風(fēng)味？

    很多時(shí)候，過程遠(yuǎn)比結(jié)果有趣。

    小王同學(xué)是“活在南朝”，這個(gè)“活”字很重要。

    我想借由小王的經(jīng)歷來為小伙們展現(xiàn)一次沉浸式的穿越之旅，不是急急忙忙地向前趕，而是實(shí)實(shí)在在地體驗(yàn)?zāi)铣畹姆椒矫婷妫莻€(gè)時(shí)代的飲食、文學(xué)、宗教與藝術(shù)等等。

    盡量做到一物之微，皆有所本；一餐之細(xì)，必有所據(jù)。不說拿出寫論文“升天入地求之遍”的狀態(tài)，但絕對(duì)正襟危坐，“閉門人海恣冥搜”，不存在敷衍文字的現(xiàn)象。

    我在寫的過程中也在澄清一些網(wǎng)絡(luò)上流傳的歷史謠言，不過這些謠言實(shí)在是太多了。我一是澄清不過來，二是我對(duì)這種謠言知道的也不是很多。

    上次說過一個(gè)辨別謠言的方法。這次再說一個(gè)。

    如果碰到看起很懷疑的論斷，那就可以問一句“典出何處”。

    胡適的“實(shí)證精神”很好，叫“有一分證據(jù)，說一分話”。

    沒有文獻(xiàn)支撐，何談?wù)摂啵?br/>
    歷史謠言一般分四種情況。

    一是根本找不出文獻(xiàn)支撐，純是臆測(cè)。

    二是結(jié)論擴(kuò)大到文獻(xiàn)所能支撐的范圍以外。

    三是只能對(duì)文獻(xiàn)證據(jù)做膚淺式的理解，或是不知反證，或是孤證不立，或是不聯(lián)系上下文，或是不考察證據(jù)出現(xiàn)的歷史背景。