種種現(xiàn)象都表明這里的了不起。

    不過他沒有立刻開始接觸樹莓派，也沒有安排他從事雷達(dá)相關(guān)研究工作，而是給他的任務(wù)是熟悉《mit輻射實驗室系列》這套書之外，就是教書，教一批即將到51區(qū)的新人。

    教室位于基地邊緣區(qū)域，是一間簡樸卻實用的小房間，墻壁刷著白色石灰，屋內(nèi)擺放著幾排木質(zhì)課桌，黑板占據(jù)了一整面墻，頭頂?shù)臒晒鉄舭l(fā)出穩(wěn)定的光芒。

    束星北頭發(fā)白，身形挺拔，目光柔和，中間藏著多少年的滄桑和故事。

    “大家好，我是你們的導(dǎo)師木天狼，接下來的培養(yǎng)會由我給你們進(jìn)行。

    能夠來到這里，可見大家都是天才，我見過的天才有很多，教過的天才也有很多。

    我可以很直白的告訴你們，同樣是天才，天才也有天才中的天才和天才中的蠢材。

    所以大家也不要自視甚高，覺得自己能通過層層選拔來到這樣有多了不起。

    等你們證明自己是天才中的天才了，再產(chǎn)生這樣的驕傲情緒也不遲。

    不過到了那個時候，你們應(yīng)該也來不及驕傲。

    現(xiàn)實會給你們更沉重的一擊。

    因為那時候你們就要正式進(jìn)入工作，要用你們的所學(xué)解決現(xiàn)實中的問題。

    現(xiàn)實中的困難遠(yuǎn)比考試要困難得多，一個接一個的問題會告訴你們驕傲是最沒有用的情緒。”

    也就是國內(nèi)看不到阿美莉卡報紙。

    不然束星北肯定還得引用林燃的事跡來佐證一下，“能像林燃那樣罵所有nasa工程師都是垃圾，對方還沒有任何辦法反駁，那你想怎么驕傲就怎么驕傲。”

    從來攀枝開始，陸啟鏗和姜伯駒兩人就處于一個我是誰，我在哪的狀態(tài)。

    對于他們來說，這里過于偏僻了，也過于特別了一點(diǎn)。

    桌上擺著的印有《信號處理原理》字樣的教材，更是讓他們摸不著頭腦。