但要是真把這件事情給解決了，往大方向說(shuō)，又給他臉上鍍上一層金。

    給張欣雨說(shuō)完后，楊衛(wèi)平就急急忙忙的往外走，騎上自己的大梁自行車朝鎮(zhèn)政府駛?cè)ァ?br/>
    張欣雨徹底傻眼了！

    她沒(méi)想到楊校長(zhǎng)這一次的行動(dòng)這么迅速。

    她不知道楊衛(wèi)平能這么快，主要是想著在自己可能升職的關(guān)鍵時(shí)刻，再給自己加一把火，帶頭改善學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓其他學(xué)校跟著做出反應(yīng)。

    后邊別人一提起這件事，都繞不過(guò)他！

    楊衛(wèi)平這個(gè)人善于鉆營(yíng)，但他也是真辦事！

    就好像上一次呼吁全校給胡麗娜捐款一樣，他剛開(kāi)始嫌麻煩，不愿意。

    但是后來(lái)看到其中的好處后，他主動(dòng)帶頭干。

    能說(shuō)他是個(gè)壞人嗎？

    好像也不能！

    ……

    曹書杰接到張欣雨的電話時(shí)，他正在和銷售部高級(jí)經(jīng)理關(guān)伯勇商量事情，看到張欣雨的來(lái)電，他也沒(méi)避著關(guān)伯勇，順手接通了。

    “張老師，怎么樣？是不是有結(jié)果？”他問(wèn)。

    關(guān)伯勇一聽(tīng)，心里還在想‘張老師’是誰(shuí)？

    難不成又是上學(xué)的小公主出事了？

    后邊的關(guān)伯勇壓根沒(méi)聽(tīng)懂，直到曹書杰掛斷電話后，關(guān)伯勇才問(wèn)道：“老板，萌萌出事了？”