上一次張欣雨建議全校給她班上胡麗娜同學(xué)捐款的事情，后來被縣教育局那邊知道后，狠狠的把他給夸了一回，還給他嘉獎。

    雖然沒有直接升職加薪，但是他已經(jīng)聽到風(fēng)聲，好像要調(diào)整他的工作，準(zhǔn)備讓他去縣里的重點小學(xué)任職。

    對他而言，這是一大步。

    他要是真能升職加薪的話，張欣雨也是有一份大功勞的。

    “張老師找我，是有什么事嗎？”他很和善的問道。

    張欣雨也沒猶豫，把事情從頭到尾給楊衛(wèi)平說了一遍。

    聽完后，楊衛(wèi)平臉上帶著喜色：“這么說企業(yè)深感孩子們的學(xué)習(xí)條件很辛苦，大愛無疆，捐助空調(diào)啊！”

    張欣雨：“……”

    她不是這個意思，可這話從楊衛(wèi)平嘴里說出來，怎么感覺很不對勁！

    原本只是一次普普通通的捐助，愣是讓人覺得很有格調(diào)。

    楊衛(wèi)平又說道：“不過只一臺空調(diào)不大夠，咱們學(xué)校有17個班，怎么也得17臺立式空調(diào)。”

    張欣雨剛想解釋兩句時，楊衛(wèi)平又說道：“這個事我去鎮(zhèn)政府跑一下，看看剩下的那16臺空調(diào)有沒有著落，還有供電局給咱們的電量也得加，還有線路也得全部改，正好快放暑假了，不如就做個項目，放到暑假完成吧。”

    聽著楊衛(wèi)平好似自言自語，張欣雨當(dāng)時就傻眼了，她以為這件事會很難，可沒想到楊校長話里的意思，不算什么難事。

    到底是哪里不對勁？

    張欣雨又想不出來。

    楊衛(wèi)平貌似比張欣雨還著急，他說：“我現(xiàn)在就去一趟鎮(zhèn)政府那邊，小張老師，你現(xiàn)在給曹先生說一聲，這件事我答應(yīng)了，咱們學(xué)校方面一定會盡全力去改造好老化線路，爭取給全校學(xué)生改善他們的學(xué)習(xí)環(huán)境。”

    這個事辦完后，也是他的功勞呢！

    改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，這種事情可大可小。