文字校正是一件比較枯燥又很乏味的事，但又是需要耐心和責任心的工作。

    十幾篇稿件，每一篇都要逐句逐字的去看，不能漏過任何一個錯別字，就連錯誤的標點符號都不能放過。

    這項工作其實大家都不愿意去干，費力又不討好。

    當然了，這樣的工作只能是新來的去干了，孫雪對于這樣的工作肯定是沒有什么怨言的，畢竟自己能夠爭取到這個機會也很不容易。

    不過，讓孫雪受不了的是，班里幾個平時愛說閑話的同學，不知道從哪里知道了這事，竟然在班里議論的沸沸揚揚，而且還傳到了孫雪耳朵里。

    那天放學后，孫雪去了趟衛生間，回來的時候就從門外聽到有同學在議論著她和孫燕妮在校報的事。

    “哎！你們知道嗎？聽說那個孫雪水平不行，雖然被招到了校報，不過純粹就是湊人數的，在那里面就是一個打雜的。既干不了審稿的事，又沒干排版的事，只能給別人的文章檢查一下錯別字，干最底層的活；不像人家孫燕妮，一進去就干排版設計的工作，又有技術含量又輕松?！?br/>
    “她那水平怎么能和孫燕妮比啊？別看她中考的成績高的很，說白了就是個死讀書的書呆子而已，這樣的人以后也沒啥大的出息。我有個初中同學就和她一樣是個書呆子，到最后連自己的生活都不能自理了！”

    “就是，聽說校報要重點培養孫燕妮，估計明年主編一畢業，主編得位置就是人家孫燕妮的。不過，人家孫燕妮確實也有那個實力，一看就是當主編的料！”

    ……

    幾個大長嘴聚在一起議論的熱火朝天，孫雪聽的心里真不是滋味。孫雪走進教室時，他們還很大聲的議論著，竟然沒有發現孫雪就在他們身后。

    孫雪實在聽不下去了，她故意咳嗽了一聲，那些同學看到孫雪后突然就都不說話了，一臉尷尬的散開了。

    孫雪發現，這幾個都是平時和孫燕妮走得很近幾個女生。

    孫雪一想，肯定是孫燕妮給這幾個人說的，要不他們怎么會知道這些事情呢？

    孫燕妮這么做的目的，無非就是想通過貶低她，順便吹噓自己在校報混得有多牛逼罷了！

    人言可畏，孫雪聽到他們的這些話心里真的特別氣憤！

    不過孫燕妮呢，她自有自己心里的小算盤。

    她覺得孫雪有點不識抬舉，壓根沒把她孫燕妮放到眼中。孫燕妮心想：你一個來自大山深處，沒有見過世面的土包子竟然不像班里的其他同學一樣對她客客氣氣，畢恭畢敬的。孫雪的表現讓她心里很不舒服，可以說孫雪現在就是她眼中的一顆釘，她要想方設法把這顆釘子拔出來。