“這個有什么好奇怪的，小師兄剛才都給出書名了。”

    “小師兄，你不會已經偷偷寫好了吧？”

    蘇亦滿足他們的好奇心，“還沒寫，不過你們的話給我了不小的啟迪，要寫的話就寫關于藏地大探險的故事，最終的目的就是尋找XZ失落的神秘寶藏。

    --帕巴拉神廟。”

    這幫家伙，除了專業上的內容不感興趣之外，只要涉及到非專業的內容，就一個個都來勁。

    他們還打算問。

    坐在前排的王永興先生就坐不住了，連忙站起來止住話題。 _o_m

    “同學們，關于文學創作的問題，咱們可以課下交流，剩余的時間，還是讓你們小師兄繼續分享論文內容，不然兩節課的時間肯定是不夠的。”

    聽到這話，同學們開始安靜下來。

    蘇亦尷尬。

    確實跑題跑得太嚴重了。

    不過這也是大家喜歡他講課的原因。

    大學課堂上，受同學們歡迎的老師，類型無非有以下三種。

    第一種就是專業大牛，講課干貨慢慢，但講課方式稍微有點枯燥。

    這類老師的代表，其中就有北大老一輩最為熟悉的張政烺先生。

    張先生在前世被不少學者成為跟錢鐘書先生一樣，是社科院最有學問的人。

    第二種，就是專業一般，但講課很有特色，口才很好，課堂充滿了趣味性。