而且一旦拼音和標點符號推動成功，那就意味著未來大唐最基本的讀書識字基數，將會擴大一倍以上。

    而最基礎讀書識字人數的增加就代表了，在未來的科舉考試當中，將會涌現更多的人才，為大唐的建設添磚加瓦，給大唐的騰飛插上翅膀。

    因此李世民雖然聽得頭疼不已，但還是耐著性子，強行讓自己學習一波。

    不過好在王辰的教學方法，更加偏向于實用性，而不是那種刻板的理論。

    在整個教學過程當中，他使用的完全就是漢字大法，這種情況下，李世民學起來也挺快。

    反正在學了半個時辰之后，倆人停下來吃了一頓中午飯。

    接著又是整整兩個時辰的教學，臨近到太陽下山，天色逐漸昏暗下來，王辰才感覺火候差不多了。

    今天的教學，勉強也算得上是填鴨式教學，非常一股腦的把所有的知識和信息塞到了老李腦海里。

    所以功夫也就差不多了，再繼續教下去的話，李世民這家伙不瘋，王辰自己都要憋瘋了。

    給別人當老師確實挺爽的，但問題教一名成年人幾個小時的拼音字母，一般人都頂不住。

    “啪！”

    把桌上的幾張紙一收，非常干脆的遞給了李世民。

    王辰站起來伸了個懶腰，然后長出了一口氣。

    “總算是教的差不多了，接下來你只要拿著我這幾張紙回去，自己琢磨琢磨，大致上記住我今天講的，不出三兩天，你就可以基本掌握這些玩意兒了。”

    “不過我估計你也就是一時新鮮，在我這打發打發時間而已，指不定等你回去了，這幾張紙都被你丟到臭水溝里去了。”

    “反正也無所謂，這玩意兒純粹隨你興趣。”

    李世民立馬鄭重其事的把幾張紙給疊好，然后往懷里一塞。