未知方程里，李恪打算教授一元一次方程、一元二次方程和二元一次方程。

    幾何圖形里，李恪則打算教他們算幾種最經典的幾何類型圖，算算他們的面積和方程。

    寫完這些，李恪覺得應該夠零到十三歲孩子的算學學習了。

    當李恪把這些算學教科書放到六位院長面前，等著六位院長看完后，看著李恪的表情有震驚，有疑惑，有不甘，還有癡迷。

    對此李恪之輕飄飄的說：今后上林苑書院四到十三歲孩童，皆用此教科書教授算學。

    當這些院長問道何人為先生時，李恪回了一句，去國子監找。

    確實，去國子監找。當出長江大水，雖然三千國子監全出，但為了填補空缺的房舍，第二年就又從全國各地招收了一批太學生，有七百余人，李恪在寫完算學教科書時，就把這些交給了國子監，讓他們自行研讀。

    想必里面必定會有癡迷此道的人才。文學，農事，算學齊備后，那接下來的各地風土人情，歷史名人故事，李恪則是打算讓翰林院收集編定，然后再請說書先生來說。

    這樣的話，應該會有生動有趣的課堂。對了，還有軍事隊列的晨跑，對此，李恪則是讓一些老卒們擔任，讓他們去教授教授。*