天文學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)……等等領(lǐng)域，都涌現(xiàn)出一大批杰出的人才。

    而且，在之前的科學(xué)研究中，科學(xué)家們散布在歐洲各國，平時很少交往，隔離的后果很嚴(yán)重。

    所以，當(dāng)時的科學(xué)家們意識到這種隔離必須被打破，必須交流與合作，而光靠一個孤獨(dú)天才的個人奮斗是不夠的。

    法國的皇家科學(xué)院，英國的皇家科學(xué)院，無疑集中了當(dāng)時最頂尖的人物。

    而大明在科技研究領(lǐng)域，卻是剛剛開始。無論是知識厚度，還是人才積累，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在了后面。

    “看來，留學(xué)生的派遣工作要加快進(jìn)行了。”

    “十幾歲的初中畢業(yè)生比較合適，哪怕在外國學(xué)習(xí)十年、二十年，再回到大明，也能夠挑起科技發(fā)展的重任吧？”

    黃立雖然也建起了皇家科學(xué)院，但照比歐洲國家，還是相差甚遠(yuǎn)。

    從小學(xué)到初中，再到大學(xué)，最后是皇家科學(xué)院，西夷國家已經(jīng)建立起了成熟的教育體系。

    從普通老師到教授博士，從小學(xué)教材到高端學(xué)術(shù)資料，也都是完備的。

    反觀大明的皇家科學(xué)院，雖然也有各個研究項目，但多是實(shí)用性質(zhì)。研究人員也是銼子里拔大個兒，知其然不知所以然的居多。

    黃立希望派出的留學(xué)生能夠?qū)W有所成，歸國后成為高端科學(xué)領(lǐng)域的帶頭人。

    而這些海歸根據(jù)學(xué)識，將成為大明的第一批教授，或者是博士。

    并且，他們所帶來的歐洲最前沿的學(xué)術(shù)知識，也將使大明盡快追趕上世界科學(xué)發(fā)展的腳步。

    當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)……座鐘報響了時間，也打斷了黃立的思緒。

    看了一眼座鐘，黃立微皺起眉頭，若有所思了半晌，終究是無奈地?fù)u頭苦笑。

    其實(shí)，要測量經(jīng)度，不管是月距法，還是木星衛(wèi)星觀測法，地磁偏角法，鐘表法，都是可行的。

    但在當(dāng)時，要實(shí)現(xiàn)這些方法，一是需要大量的觀測和計算，比如星相圖，月亮的軌跡等等。