許星辰可以作為一名猛將，在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，但不可統(tǒng)兵一方，排兵布陣。

    因為前者，他可以憑借一身高強的武功做到；而后者，他還沒有去學(xué)習(xí)、去實踐

    日后，如果真有心思帶兵打仗，或許可以做到，但絕不是現(xiàn)在。

    不過，作為一名新任明教教主，一名龐大勢力的精神領(lǐng)袖，不必事事躬親，也不必樣樣精通。

    只要學(xué)會識人、用人，能夠通觀全局，掌握大的戰(zhàn)略目標(biāo)，事情便有可為。

    所以在最初階段，他沒有做出任何舉動，做出任何改變，只是叫白眉鷹王把大量的資料送來。

    知己知彼，百戰(zhàn)百勝！

    這些資料里面，不僅有關(guān)于天鷹教的教規(guī)教條、運行機制、堂口人數(shù)、資金來源、個人性情等諸多內(nèi)容，而且還有天鷹教所在據(jù)點的地理環(huán)境、敵人多寡、對手目標(biāo)、民情輿論等一系列的內(nèi)容。

    當(dāng)他對白眉鷹王提出自己需要這些資料的時候，白眉鷹王有些東西能懂，有些東西不懂，卻也不多言，只是吩咐手下去執(zhí)行命令。

    隨后，一車車的資料源源不斷的被送往蝴蝶谷后山，在許星辰的木屋中逐漸堆砌的越來越多，越來越高。

    許星辰一整天的時間，除了早晚兩個修煉功課，雷打不動，再排除吃喝拉撒的工夫，其余時間全都用在了研讀那些資料上面。

    整日埋頭書卷，孜孜不倦的研讀著來自各方的資料，然后用成熟的統(tǒng)計方式，做著歸納總結(jié)。

    殷天正和謝遜見到自家教主這般勤奮，驚嘆佩服之余，心中多少有些自愧不如。

    他們兩個，一人作為曾經(jīng)的法王之一，一人作為現(xiàn)任天鷹教哦，不對，現(xiàn)在已經(jīng)重新改回了明教作為新明教的副教主，雖然博學(xué)多才，也懂得處理一些事務(wù)，但比起新教主對教務(wù)的勤勉態(tài)度，他們那種處理教務(wù)的過程，可稱得上是敷衍了事，粗枝大葉.

    如此日夜勤奮的研讀了一個月，許星辰已經(jīng)對天鷹教的大小事務(wù)、以及所在據(jù)點周圍的人文環(huán)境，有了一個大致的了解。

    之后，沉思三天三夜，開始向外發(fā)出三道命令。

    第一道命令，扎根民間，大力發(fā)展新的教眾，以“均田地，薄徭役”為口號，進行隱秘的、大量的宣傳。

    對于祖祖輩輩生活在這片土地上的貧苦民眾來說，沒有任何一個口號的威力，可以跟這個口號相提并論。