寒假集訓班就這么水靈靈開起來了。

    那個年代，并沒有補習班、培訓班的概念，一對一補課有，大規模集訓卻很少，蔣老師拿出自己的個人時間，給學生免費補課，家長們很是感動。

    云平他們已經放假了，偷偷來教室看了好幾遍，確認妹妹在認真聽課后沒有打擾，而是把陳其野叫出去多囑咐了幾句，云潔心里好笑，以為我是個小孩子啊，還讓別人照顧我。

    不過，云升發現了個意外之喜。哥哥做飯比姐姐更好吃，花樣也多，這幾天吃得他滿面油光。

    學校放假，教職工也放假，教師食堂停工了，好在停工之前買了一大堆饅頭花卷油餅，冬天天冷也能放得住，云平在家閑著沒事，挖空心思給大家做菜，使出了十八般武藝，慢慢把云潔的掌勺權給剝奪了，云潔心里暗笑，樂見其成。

    集訓班的課程按部就班進行，每次上課，先是蔣老師胡天胡海地扯一通，然后找到靈感給大家出個題目，規定時間完成后，大家休息討論，蔣老師閱卷，最后根據分數，從低到高拿出來，大家一起解剖麻雀般批改。

    就好像把每一個人拿出來鞭笞。

    剛開始的時候，被現場修改作品的人總是面紅耳赤，慢慢地，大家臉皮越來越厚，越來越希望自己的作品被多多批改，爭著當第一個被解剖作品的人。

    云潔總結出來了蔣老師的教學理念，所有的學習，第一步是讓你丟掉羞恥感，摒棄所有除學習感悟以外的所有感覺，這樣才能達到忘我的境界，才能“鉆”到學習的狀態中去，所謂望山不見山。

    這樣反復幾次，所有的人都覺得自己進步神速。思路打開了，寫作手法也越發純熟了，這10個孩子就像是得到了武林秘籍，成長很快。

    照這個樣子下去，年后的作文大賽肯定能拿到很好的名次，所以，蔣老師繼續發力的目的，就是爭取那個一等獎。

    除了寫寫寫，改改改，蔣老師還出題目，讓孩子們辯論。

    今天出的題目是：“自討苦吃”怎么吃？“嗟來之食”如何食？

    分為兩個小組，每個小組5個人，各選一個題目。每個人都有且只有一次發言機會，小組里發言順序自定，5個人在3分鐘內接力發言，把自己小組的論題完整論證。最后全員打分，選出最佳小組和最佳個人。

    陳大鵬和陳麗媛分到一組，選了第一個題目，云潔和陳其野分到一組，選的第二個題目。

    小組商量的時間很緊張，只有3分鐘，陳其野首先確定了發言順序，馬麗第1個，白一帆第2個，盧志恒第3個，連云潔第4個，陳其野最后總結發言。

    其他人都沒意見，雖然云潔對自己第4位這個排序也不滿意，但沒說話，想聽聽大家的思路，但馬麗不同意，她想最后一個發言。

    陳其野頓了一下：“還沒商量發言思路，你就認為第1個發言的不重要嗎？”馬麗說：“我也不是認為不重要，我......”