然后開始認真?zhèn)浣贪福J真講課，認真批改作業(yè)，積極參加數(shù)學教研組組織的聽課，晚自習還主動去教室詢問同學們沒搞懂的問題，耐心的講解。

孩子們晚睡后進宿舍再檢查一遍，免得蹬開被子著涼。都是些十一二的孩子，在家里都是父母的寶，這一次王鴻濤特別有耐心，畢竟經(jīng)歷過為人父母，能夠感同身受。

時間過得飛快。一個周過后，王鴻濤認真的表現(xiàn)贏得了領導和同事們的初步認可，沒有因為父親的事受到誰的白眼，畢竟老師們還是很單純，沒有誰會主動找茬。

甚至校長還主動找自己談了次話，讓自己不要有壓力，說他跟父親關系很好，表示會盡量照顧自己。

王鴻濤笑了笑表示感謝，畢竟人家是善意的。牛校長的為人王鴻濤清楚，脾氣大，罵人隨口而出，家長作風嚴重，但是心好，不給人留壞心眼，還盡力給老師們提高待遇，他退休后有人說好，也有人罵。

到了周五，王鴻濤跟幾個相處的好的同事打了場麻將，一起吃了頓飯，就回家了。

這一周，發(fā)現(xiàn)老三思想有些滑坡，比較貪玩，學習上不上勁了，得讓他班主任給擰擰螺絲了。

老二不太用人操心，老三初中畢業(yè)成績很不理想，別說重點高中，普高都勉強上線，一定要把局面扭轉了。

而且老三后來也過得很艱辛，大專畢業(yè)的他一直為了生活在奔波，那時候王鴻濤也沒有辦法幫助他。

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