現(xiàn)在，他壓根沒心思想別的。

他只想先做好校長交代的任務(wù)。

在李凱追出去后。

辦公室內(nèi)，其余人又陷入了小聲議論：“校長不是說，要接待清北大學(xué)數(shù)學(xué)系的副院長么？我還以為要很長時(shí)間，現(xiàn)在看來，這位貴客，已經(jīng)走了？”

“看李老師的表情，應(yīng)該是的。”

大家又羨慕了一陣后，才重新開始安排接下去的工作。

三班門口。

李凱抵達(dá)時(shí)。

趙知夏也剛好進(jìn)入小小班的三班教室。

趙知夏進(jìn)入教室時(shí)，最后一排，只有賀小天坐在位置上，他身邊的沈小寒，并不在。

她將那份演算紙，放在小天的面前，表情略有些復(fù)雜。

她之前竟然真的認(rèn)為，一個(gè)三四歲的孩子，能解出如此困難的公式。

現(xiàn)在想來，她的同事們說的應(yīng)該才是真的。

這些演算紙，要么是小天抄寫下來的，要么就是他偷偷拿的家里大人的東西。

看著小天澄澈的眼神，趙知夏吐出一口氣。

她耐心引導(dǎo)：“小天，這份稿紙，是你拿的家里大人的嗎？”

賀小天不明白趙老師為什么會(huì)這么問。

他猶豫了一下。