但具體怎么處理，還要等之后再公示。

初二這邊的學(xué)生同樣有不老實(shí)的，尤其是陸詩(shī)詩(shī)監(jiān)考的這個(gè)考場(chǎng)比較靠后。

國(guó)科大附中不會(huì)按照學(xué)習(xí)成績(jī)來進(jìn)行分班，但會(huì)在考試的時(shí)候根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)來分考場(chǎng)。

越靠前的考場(chǎng)學(xué)生們的分?jǐn)?shù)越高，而越靠后考場(chǎng)的學(xué)生們分?jǐn)?shù)自然也就越低。

從考場(chǎng)學(xué)生們的表現(xiàn)也能很好的區(qū)分出成績(jī)好的學(xué)生跟成績(jī)差的學(xué)生。

成績(jī)好的學(xué)生都低頭在抓緊時(shí)間做題，偶爾也會(huì)有不會(huì)的，但也不會(huì)說是左看看右看看。

而成績(jī)不好的學(xué)生，不是在那里抓耳撓腮就是眼睛不自覺的看向其他同學(xué)。

其實(shí)他們也沒有想要看別人卷子抄的意思，就是單純想要看看是不是其他人也不會(huì)。

不過這其中也有不老實(shí)的，想要憑借著好視力偷瞄一眼其他人的答案。

還有就是一看是提前就說好了的，兩個(gè)人配合還挺默契，前桌扭頭，后桌會(huì)將卷子往前推一推，或者往邊移一下。

“幫助作弊視同同伙，一樣會(huì)按照作弊來處理。”陸詩(shī)詩(shī)開口提醒到。

后桌的那個(gè)學(xué)生立即就將卷子給拽了回去，前桌的那個(gè)學(xué)生也坐正了身體。

一般遇到不老實(shí)的，他們都是提醒一下，除非特別過分的，否則輕易不會(huì)抓他們。

畢竟這個(gè)時(shí)候背上處分是一件挺嚴(yán)重的事。

考完試就該判卷子了，還是各個(gè)考場(chǎng)的卷子釘在一起，但會(huì)拿紙遮住名字，而每個(gè)老師分到的卷子有考前考場(chǎng)的，也有后面考場(chǎng)的。

“這卷子一看就是前面考場(chǎng)學(xué)生做的。”跟陸詩(shī)詩(shī)同是教英語的任旺老師感慨到：“看著就舒心。”

“我覺得后面考場(chǎng)學(xué)生做的卷子也挺舒心，判的快，試卷還特別的干凈，尤其是最后一個(gè)考場(chǎng)的學(xué)生，你瞧瞧這一張張的，都沒幾個(gè)字。”

這話是趙紅敏老師說的，她也教英語。

初一英語組加上陸詩(shī)詩(shī)就只有三個(gè)老師，她自己帶六個(gè)班，剩下任旺跟趙紅敏倆人都分別帶五個(gè)班。

其中任旺最大，他閨女今年參加高考，而趙紅敏是前年被分到國(guó)科大附中的，還沒有結(jié)婚。

“陸老師，你看這是不是你們班學(xué)生的卷子？”

任旺將一卷試卷推給了陸詩(shī)詩(shī)，最上面的因?yàn)樽舟E不同，一看就是陸詩(shī)詩(shī)所帶的學(xué)生。

因?yàn)樗龓О嗟膶W(xué)生的字體很特殊，簡(jiǎn)潔又整齊，之前任旺無意中翻看到學(xué)生的作業(yè)，然后問過陸詩(shī)詩(shī)，因此知道她是這么教學(xué)生的。

之后任旺跟趙紅敏也讓他們各自帶的班上的學(xué)生也開始用這種字體，但畢竟陸詩(shī)詩(shī)一開始就要求他們這么寫，而且每天都會(huì)給他們留練習(xí)的作業(yè)。

因此她班上學(xué)生要比任旺跟趙紅敏所教班的學(xué)生寫的更好看，也更熟練。

陸詩(shī)詩(shī)看過后，一眼就認(rèn)出來這是王艷艷的卷子。

雖然字體都一樣，但她還是能認(rèn)出來每個(gè)學(xué)生的筆跡。

因?yàn)槊總€(gè)人書寫時(shí)都會(huì)有自己的小習(xí)慣，不可能百分百相同。

而就這些小習(xí)慣，就能夠讓她區(qū)分開他們。

“是。”