她對他們的標準就是允許他們犯錯，允許他們有小毛病，但不能撒謊，不能不誠實。

班里同學聽到于疆的話，哄笑了起來。

“這太侮辱人了，必須贏，不過小新跟森森他們能不能去，我不能替他們答應你們，你們自己去找他們。”

“老師，那你意思是如果我們考好了，允許我們去？”李強跟王力很是激動。

“要我答應也行，你們也得答應我一個條件?！?br/>
“什么條件？”

“你們贏了后，不能讓他們跪下叫爺爺?！?br/>
李強跟王力不答應：“老師，為啥？要是我們輸了，他們可要逼著我們跪下叫他們爺爺的，憑啥我們贏了不能這么要求他們?！?br/>
李強還小聲嘀咕著加了一句：“我還想讓他們再給我磕幾個頭的?！?br/>
“你也不怕折壽，小小孩子就受人跪拜。

男兒膝下有黃金，這句話什么意思？”

陸詩詩決定給這些孩子上一課，告訴他們什么是得饒人處且饒人，凡事留一線，日后好相見。

“就是男人要頂天立地，不能膝蓋骨軟，輕易就給人下跪。

我爸說男人跪天跪地跪父母跪師長，除此之外，如果見誰給誰跪下，那就是討吃要飯的。”

“你爸這么教育你沒錯，自古咱們國人也一直是這么認為的，如果一個男人膝蓋骨軟，那他絕對成不了大事業。

但下跪只是一個體現，男兒膝下有黃金，真正讓你們記住的是一個人要有尊嚴，白話就是得要臉。

這個不僅適用于男孩，也適用于女孩。

這個尊嚴指的是國家的尊嚴，不要崇洋媚外，要牢記那些被欺辱的歷史。

為人的尊嚴，不能沒有自己的主見，不能諂媚躬膝。

老師問你們，如果有人要給你們幫助，你們是接受還是不接受？”

有的學生說接受，別人幫助自己是好意要接受。

也有人說不接受，平白無故的幫忙肯定不能輕易接受。

徐茉莉舉手：“老師，我覺得這件事要分情況看。

如果是善意的幫忙，而自己也恰好需要，那就接受，并且要感恩。

如果自己不需要，那就記住人家的善心，并委婉拒絕。

如果不是善意的，比如對方有條件，或者其他的情況，那就不能接受。

當然如果自己需要，那只能再看具體情況。”

“你們記一下，茉莉這個就是標準答案。

任何事情都需要分情況來看，就連1+1=2都是如此，在大多數情況下，的確是如此，可有時候，1+1就會不等于2，這就延伸的多了，我暫時先不給你們說這個。

等以后有機會給你們說說，咱們還說回我剛才說的男兒膝下有黃金的事，也就是你們打賭的事。

你們覺得如果讓你們這么做是侮辱，同樣對對方也是如此。

而且我猜想你們也都是一時賭氣，這才確定賭注是這個的的，對吧？”

李強一臉怒氣：“老師，你不知道他們有多氣人?！?br/>
“正因為他們氣人，咱們才不要讓他們下跪。

這有什么意思，不就是圖個一時痛快。

但如果換成是你們這樣，你們會記仇嗎？

會不會想著還得找回來？

這樣一次次下去就成了所謂的冤冤相報何時了......”