“可是母親的思維是遲鈍的，她眼中的孩子永遠(yuǎn)是孩子，她只覺得那些舉動(dòng)危險(xiǎn)萬(wàn)分，便開始勸阻越來(lái)膽子越大的孩子們，她一遍遍重復(fù)著許多年前的那些教誨——不要去河里，不要去森林，不要碰火……

    “她的阻攔有些用處，偶爾會(huì)稍稍減慢孩子們的行動(dòng)，但總體上卻又沒什么用，因?yàn)楹⒆觽兊男袆?dòng)力越來(lái)越強(qiáng)，而他們……是必須生存下去的。

    “一開始，這個(gè)遲鈍的母親還勉強(qiáng)能跟得上，她慢慢能接受自己孩子的成長(zhǎng)，能一點(diǎn)點(diǎn)放開手腳，去適應(yīng)家中秩序的新變化，但是……隨著孩子的數(shù)量越來(lái)越多，她終于漸漸跟不上了。孩子們的變化一天快過(guò)一天，曾經(jīng)他們需要許多年才能掌握捕魚的技巧，然而慢慢的，他們只要幾天時(shí)間就能馴服新的野獸，踏上新的土地，他們甚至開始創(chuàng)造出各種各樣的語(yǔ)言，就連兄弟姐妹之間的交流都迅速變化起來(lái)。

    “母親無(wú)所適從——她嘗試?yán)^續(xù)適應(yīng)，然而她遲鈍的頭腦終于徹底跟不上了。

    “她只能一遍遍地重復(fù)著那些已經(jīng)過(guò)于老舊的教條，繼續(xù)約束孩子們的各種舉動(dòng)，禁止他們離開家中太遠(yuǎn)，禁止他們接觸危險(xiǎn)的新事物，在她眼中，孩子們離長(zhǎng)大還早得很——然而事實(shí)上，她的約束已經(jīng)再也不能對(duì)孩子們起到保護(hù)作用，反而只讓他們煩躁又不安，甚至漸漸成了威脅他們生存的枷鎖——孩子們嘗試反抗，卻反抗的徒勞無(wú)功，因?yàn)樵谒麄兂砷L(zhǎng)的時(shí)候，他們的母親也在變得越來(lái)越強(qiáng)大。

    “現(xiàn)在，母親已經(jīng)在家中筑起了籬笆，她終于再也分辨不清孩子們到底成長(zhǎng)到什么模樣了，她只是把一切都圈了起來(lái)，把一切她認(rèn)為‘危險(xiǎn)’的東西拒之門外，哪怕那些東西其實(shí)是孩子們急需的食物——籬笆完工了，上面掛滿了母親的教誨，掛滿了各種不允許接觸，不允許嘗試的事情，而孩子們……便餓死在了這個(gè)小小的籬笆里面?！?br/>
    高文露出思索的表情，他覺得自己似乎很容易便能理解這個(gè)淺顯直白的故事，里面母親和孩子各自代表的含義也顯而易見，只是其中透露的細(xì)節(jié)信息值得思考。

    但在他想要開口詢問些什么的時(shí)候，下一個(gè)故事卻已經(jīng)開始了——

    “第二個(gè)故事，是關(guān)于一位先知。

    “那同樣是在很久很久以前，在世界一片荒蠻的年代，有一個(gè)先知出現(xiàn)在古老的國(guó)度中。這先知沒有具體的名字，也沒有人知道他是從什么地方來(lái)的，人們只知道先知充滿智慧，仿佛知曉世間的一切知識(shí)，他教導(dǎo)當(dāng)?shù)厝嗽S多事情，因而得到所有人的敬愛。

    “在那個(gè)古老的年代，世界對(duì)人們而言仍然十分危險(xiǎn)，而世人的力量在大自然面前顯得格外弱小——甚至弱小到了最最普通的疾病都可以輕易奪走人們性命的程度。那時(shí)候的世人懂得不多，既不明白如何治療疾病，也不清楚怎樣解除危險(xiǎn)，因此當(dāng)先知到來(lái)之后，他便用他的智慧為人們制定出了許多能夠安全生存的守則。

    “不可以食用沼澤地附近生存的野獸，因?yàn)檫@些野獸中大部分的肉都是有毒的；不可以飲用某座山上的水，因?yàn)槟菚?huì)導(dǎo)致腸胃的感染；不可以跨過(guò)某條河流，因?yàn)槟呛恿鞯膶?duì)面長(zhǎng)著毒草，而人類還作不出解毒的藥膏……

    “留下這些訓(xùn)誡之后，先知便休息了，回到他隱居的地方，而世人們則帶著感恩接過(guò)了先知充滿智慧的教誨，開始按照這些訓(xùn)誡來(lái)規(guī)劃自己的生活。

    “很快，人們便從這些訓(xùn)誡中受了益，他們發(fā)現(xiàn)自己的親朋好友們果然不再輕易生病死去，發(fā)現(xiàn)這些訓(xùn)誡果然能幫助大家避免災(zāi)禍，于是便更加謹(jǐn)慎地奉行著訓(xùn)誡中的規(guī)則，而事情……也就漸漸發(fā)生了變化。

    “人們對(duì)這些訓(xùn)誡越來(lái)越重視，甚至把它們當(dāng)成了比法律還重要的戒律，一代又一代人過(guò)去，人們甚至已經(jīng)忘記了這些訓(xùn)誡最初的目的，卻還是在謹(jǐn)慎地遵守它們，于是，訓(xùn)誡就變成了教條；人們又對(duì)留下訓(xùn)誡的先知越來(lái)越崇敬，甚至覺得那是窺探了世間真理、擁有無(wú)上智慧的存在，甚至開始為先知塑起雕像來(lái)——用他們想象中的、光輝完美的先知形象。

    “就這樣過(guò)了很多年，先知又回到了這片土地上，他看到原本貧弱的王國(guó)已經(jīng)繁榮昌盛起來(lái)，大地上的人比多年以前要多了許多許多倍，人們變得更有智慧、更有知識(shí)也更加強(qiáng)大，而整個(gè)國(guó)度的大地和山川也在漫長(zhǎng)的歲月中發(fā)生巨大的變化。

    “一切都變了模樣，變得比曾經(jīng)那個(gè)荒蕪的世界更加繁華美好了。