張鐵的教導極其細致，簡單的逃生四步驟，竟然講了十多分鐘。

    講完后，陳宇覺得自己都能造飛機了。

    “說完了，回去吧。”擰開礦泉水飲了一口，張鐵擺手：“注意，坐飛機不比坐高鐵，危險性很高。要時刻保持精神集中，準備應對突發(fā)情況。”

    “飛機遇害的幾率很高嗎？”站起身，陳宇問。

    “很高。每年都有學校的飛機發(fā)生事故。”

    “這是學校的飛機？”陳宇驚訝。

    “對啊。”

    “那…那外面的四架戰(zhàn)斗機……”

    “也是學校的。很奇怪嗎？”

    “一個大學而已，勢力這么龐大？連戰(zhàn)斗機都配備？”

    “你也算剛入學，不懂。”張鐵放下水瓶，道：“不要把初中、高中的學校模式，套用在大學上。這么跟你說吧……”

    張鐵伸出兩根手指：“咱們國家，乃至世界上的大部分國家，其暴力體系就分為兩種。一，軍隊。二，大學。”

    陳宇：“喔……”

    段野：“哇哦……”

    和段野一樣，八荒姚也把頭探過來：“鐵…鐵哥，還有家族吧？”

    “家族，警局、快遞公司、安保公司等等，算是填補類的力量團體。”張鐵解釋：“宏觀來看，主要的力量就兩種，軍隊與大學。”

    話音微頓，見三人都在認真聽，他便繼續(xù)講解：“軍隊方面，主要以普通人為主，搭配高科技裝備，形成相當可觀的熱武戰(zhàn)斗力。規(guī)劃得當，指揮的好，可以爆發(fā)相當恐怖的輸出。在清剿異獸方面，成果很出色。”

    “但軍隊組成形式的限制，普通人個體戰(zhàn)斗力的低下，以及體力、行動力的不足，讓他們很難進行特種作戰(zhàn)。也沒辦法限制高等級的武者，所以不能用于治安，只面對異獸出手。”