說話功夫，《勸學》也進入了尾聲。

    隨著“蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。”，誦讀聲畢，接著，先生開始講課……

    教認字，教寫字。

    朱厚照皺眉道：“如此學……不太妥當吧？”

    李青卻道：“如此學才好。”

    “為啥？”

    “于絕大多數(shù)人來說，死記硬背，才是最有效的學習方法。這個年齡段是人的記性最好的時候，學的多，記得多。正所謂，書讀百遍，其義自見……”

    李青斜睨著他，哼道：“莫以己度人，你一個人享用多少先生，他們多少人享用一個先生？真要一筆一劃，一字一頓，先生就是累吐血，學生又能學多少東西？”

    “呃……好像是有點道理哈。”朱厚照訕訕道，“主要也是沒吃過教育的苦，啊哈哈……當我沒說。”

    王守仁輕聲說道：

    “先生說的不錯，這個朝氣蓬勃的年紀，學的東西能記住一輩子，現(xiàn)在不明其意，早晚會明白的，這些都是寶貴的財富，可獲益一生。”

    “先生？”陽明粉看向李青，一臉狐疑，不可思議。

    能讓陽明先生稱呼先生，這人當是何等才學？

    朱厚照道：“他姓李，名青，字先生。”

    原來如此……陽明粉恍然，同時也有些郁悶，這字……可真會便宜。

    一行幾人靠近學堂，透過紙窗往里瞧，年齡大小不一的學子，正在跟著教書先生學寫字，卻是不用墨水，而是清水。

    以毛筆蘸水，在課桌書寫，完了拿麻布一擦，還能繼續(xù)書寫，端的節(jié)約又實用。

    畢竟，這時代的紙墨價格，還尚不親民。