周圍是鋪展開的白紙，上面以清俊且骨節有力的筆觸寫出來了文字，一只巨大威嚴的白虎環繞著少年人踱步，尾部微微翹起，猶如長鞭，藍色的雙瞳注視著李觀一。

    那位薛家老祖，來了。

    李觀一收斂了剛剛只打算讓薛長青射中靶子便收手的打算。

    魚兒上鉤，便要重料。

    他提起筆，再度平淡驗算，忽然道：“搭弓上箭。”

    剛剛開始彼此討論爭論的薛家子弟嘩然，面面相覷。

    不是已經射中靶子了嗎？他還要做什么？

    只有薛長青老實聽話，興奮地張弓，李觀一旁觀，確定了角度，仍舊簡單說明，薛長青松開弓弦，箭矢拋射而出，這一次箭矢直接射中了原本的箭矢尾部，劈開了前一枚箭矢的尾羽。

    薛家十六歲的一個少年呢喃：“……連珠？”

    箭矢連珠，考驗的不是實力威力，而是技巧準度。

    有的人可以一箭開山石，但是你讓他連珠射卻很困難，主打一個力大磚飛，而這樣的進階技巧卻在半個時辰前連箭靶都射不中的孩子身上出現了。

    李觀一又道：“搭弓，上箭。”

    薛長青又射出兩箭，仍舊射在了之前那一枚箭矢上的尾羽上，四根箭矢，根根相連，對于數學物理來說，只要參數確定，那么得到的結果也是一樣的，李觀一只是感慨，武者果然不同，能夠保證射箭的穩定性。

    薛家其余人卻已是不可置信。

    薛霜濤嗓音清脆，道：“【參連】。”

    前放一矢，后三矢連續而去，矢矢相屬，若連珠之相銜。

    君子六藝之中的考核技巧，考核的不是射箭的威力而是準度控制力。