江溪中文 > 重生完美時代什么時候完結(jié) > 第一千六百一十一章 二八原則

      第一千六百一十一章 二八原則

          從人大校長口中反饋出來的情況,讓李牧意識到,當下這個年代,在校大學生出國的機會比自己想象中的還要更少。

          現(xiàn)在無論是經(jīng)濟形勢,還是國際化的程度,都還遠沒有達到十幾年后的水平,在十幾年后的年代,只要有錢,初中畢業(yè)就可以到海外留學,哪怕連雅思托福都考不過去,還有大量海外的野雞大學可以選擇,所以那時候出國的熱度已經(jīng)高到失去了光環(huán)。

          但是,就在當下,出國留學、出國交換,對絕大多數(shù)高校生來說,都是遙不可及的事情,所以,這才是為什么,幾乎每一所國內(nèi)高校,對這一千多個交換生名額都垂涎不已的根本原因。

          排名前十的重點大學,志在能夠為自己學校每年爭取幾十甚至上百個交換生名額,但那些一本、二本院校,也希望能夠拿到少量名額,哪怕每年只有三五個,對他們學院的學生來說,也是一個非常大的期待。

          在這一刻,李牧甚至動過一個念頭,干脆跟校長重新溝通一下,把剩下的名額全都均分出去,最起碼要讓全國的985和211學院都有一定的名額。

          但是,在下一個瞬間,李牧便推翻了自己的這個想法。

          做教育和做企業(yè)一樣,可以制定一個能覆蓋所有對象的基礎政策,但真正想培養(yǎng)出頭部企業(yè),必須要有資源傾斜,要遵守并尊重已經(jīng)經(jīng)過無數(shù)驗證的二八原則。

          所以為什么美國企業(yè)家總是給哈佛、耶魯、斯坦福、MIT這樣的頂尖學府捐款,而且一捐就是幾千萬甚至上億美元,根本原因就在于,只有這樣的頂尖學府才能夠把這么多的捐款物盡其用,就好像國內(nèi),給清華捐款一個億,搞不好就能研發(fā)出一項領(lǐng)先全國甚至領(lǐng)先全球的新技術(shù),但把這一個億捐給普通院校,估計也就是把里外里的硬件換一茬而已。

          這一千多個交換生名額,對應的是全英國排名前十的高校,不但代表了優(yōu)秀的教育水平,更蘊含著一次打開眼界的好機會,所以,李牧思前想后,還是覺得把這些機會,提供給國內(nèi)最好的十所名牌大學,讓他們?nèi)ノ锉M其用,讓他們?nèi)ソ铏C會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

          于是,李牧對校長說:“既然這樣,那就還是把鍋都甩到我身上來吧,所有釋放出來的名額,全部給其他九所全國排名前十的高校,并且按照我剛才說的那個公式,進行公開公正的分配,這個規(guī)則和公式由我制定,不允許任何形式的修改,甚至拿到名額的學院也決不允許轉(zhuǎn)讓、過渡給其他學校,只允許內(nèi)部消化。”

          校長立刻笑逐顏開,樂呵呵的說道:“哎呀李牧同學,我等的就是你這句話,這事兒也就你這個教育行業(yè)之外的人能夠說一不二了。”

          李牧無奈的說:“反正您就是不想背這個鍋,那我就替您背了。”

          說罷,李牧又道:“另外,還請您回頭跟其他幾所學校說清楚,這個名額分配好之后,理論上是完全由他們來公平?jīng)Q定把這些名額分配給學校里的哪些學生,我也尊重他們的這個自由,不過,每一年決定派出的交換生資料,一定要全部提交到您這里,然后我安排專人審核,如果發(fā)現(xiàn)有徇私舞弊的現(xiàn)象,一經(jīng)查證,全額收回分配給這所學校的名額,并永久拉入黑名單,所以,讓他們學校內(nèi)部做好監(jiān)管工作。”

          校長當即說道:“這個很重要,我一定會把你的意思全部轉(zhuǎn)達給其他學校的負責人。”

          李牧說:“那基本上就是這樣了,我們要把握住今年的時間窗口,既然英國那邊已經(jīng)給了名額,我們爭取今年就先用上,不要等到明年去,所以盡快做好名額分配,盡快讓各大學校在11月之前訂好名單,爭取陽歷年末就把這批學生送出去,然后來年我們就選擇在夏季假期結(jié)束之后送新一批學生過去。”

          校長笑道:“如果有機會的話,你再跟美國那幾所頂尖高校聯(lián)系一下,看看他們能不能給咱們提供一批交換生的名額,尤其是IT以及高新技術(shù),我們現(xiàn)在亟需培養(yǎng)的就是這些領(lǐng)域的人才。”

          李牧說:“不瞞您說,我也確實有這個想法,等下次去美國的時候,我會找機會跟這些學校接觸一下,哈佛整體還好說,畢竟他們拿了3321在美國的運營權(quán),理所當然要給一點回報,至于其他學校,我得找到合適的籌碼去跟他們交換。”

          交換生在綜合實力相當?shù)膶W院之間開展的時候,雙方都喜聞樂見,可一旦雙方的教學水平差距比較大的時候,水平更高的一方自然會覺得虧得慌,學術(shù)交流畢竟不是《變形記》,讓哈佛這樣的頂尖學校每年必須接受一定數(shù)量來自華夏高校的學生,在哈佛、MIT這樣的學校眼里,就是一個純賠的買賣,除非自己在其他方面補足他們,否則想都別想。

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