李牧拿著吉他從自己工作的房間里出來，蘇映雪已經(jīng)在沙發(fā)上端坐等著了。

    李牧把寫著《匆匆那年》以及《我的歌聲里》歌詞的A4紙遞給她，說：“這是兩首歌的歌詞，你先看看，看完給個評價。”

    蘇映雪接過歌詞本，看著李牧略帶潦草卻又偏偏很好看的字體，第一個躍入眼簾的歌詞是《我的歌聲里》。

    “沒有一點點防備，也沒有一絲顧慮……”

    蘇映雪用默念的方式看完這首歌的歌詞，仔細品味了片刻，笑著說道：“看著很不錯，只看歌詞的話，感覺還是很深情的。”

    李牧點了點頭，笑道：“你再看看下一首。”

    下一首是《匆匆那年》，如果說《我的歌聲里》是一篇優(yōu)秀的高中生作文，那么《匆匆那年》可以算得上是大師級的好文章了，兩者歌詞的差距在李牧看來，中間至少還隔著兩個汪鋒。

    對蘇映雪來說，《我的歌聲里》確實不錯，但還算不上真正優(yōu)秀，比起李牧那三首民謠作品，這首歌的歌詞甚至感覺有失水準，和那三首歌根本不在一個水平線上，但一想到這是給一個女孩子寫的歌曲，蘇映雪也就釋然了。

    不過再看下一首，《匆匆那年》四個字讓蘇映雪睫毛一顫，在看到這四個字的時候，她似乎就已經(jīng)提前猜到這首詞的方向，應(yīng)該是一首懷念過往的歌曲。

    仔細看歌詞的正文，蘇映雪很快就被徹底吸引了進去，越往下看，就看得越投入，而表情也就越驚訝。

    這首詞雖然算不上是林夕最一流的作品，但依舊不能掩蓋它自身的光亮，懷念本身就是一種情懷，而這首歌的歌詞絕佳的烘托出這種特殊的情懷，同時還讓人開始期待將來，期待“如果再見不能紅著眼，是否還能紅著臉”，期待“相互虧欠、藕斷絲連”。

    蘇映雪看完這首歌詞，再結(jié)合李牧給自己看過的《老男孩》的劇本，劇本里一幅幅畫面在腦中展開，搭配著這首歌詞，竟然不知覺有些想流眼淚的沖動。

    整首歌詞反復(fù)看了好幾遍，蘇映雪才抬起頭來，看著李牧說道：“這首歌詞寫得實在是太好了，我要先聽你唱這一首……”

    李牧用降調(diào)的方式，以略微低沉的音調(diào)唱起這首經(jīng)典歌曲，一開嗓，蘇映雪就被這首歌迷住了，手里拿著歌詞，聽著李牧走心的彈唱，瞬間就愛上了這首《匆匆那年》。

    與此同時，蘇映雪同樣為李牧所展現(xiàn)出來的才華所驚訝，他總是能給自己帶來不一樣的驚喜，每一次都讓人有種重新認識他的感覺，而當對方又是自己男朋友的時候，這種驚訝則更多是透著滿腹的驚喜。

    李牧一曲唱完，蘇映雪已經(jīng)投入到眼眶泛紅，女人相對男人本來就更加感性，所以《匆匆那年》這首歌的歌詞，對女人來說也就更能直達心底。

    隨后，李牧又唱起了《我的歌聲里》，這首歌的傳唱度曾經(jīng)非常高，在某一個時間段也算是絕對的神曲，內(nèi)涵雖然略有欠缺，但旋律實在是朗朗上口，所以蘇映雪聽到這首歌的旋律之后，對這首歌的整體印象要比只看歌詞高出不少，曲子在一定程度上彌補了歌詞的空泛，良好的實現(xiàn)了互補。

    聽完這兩首歌，蘇映雪感覺自己已經(jīng)被李牧的才華徹底征服，想來也為自己感到幸運，怎么也沒想到，自己的男朋友竟是這般優(yōu)秀、出眾。