“你應該還沒到二十歲吧？”這是孔令宇見到李牧之后問的第一句話。

    “沒錯。”李牧也沒隱瞞，點點頭：“還沒上大學，今年9月份。”

    孔令宇是一個很有互聯網思維的人，他知道互聯網領域的幾個規律，一個是能力不看年齡、一個是牛逼不問出處。

    于是孔令宇好奇的詢問李牧：“既然馬上就要上大學了，為什么還要在互聯網領域創業？”

    李牧淡淡道：“我在線下上大學，在線上創業，這兩者是不沖突的。”

    線上線下還是一個新鮮詞匯，孔令宇眼神不由發出一陣精芒：“你說的沒錯，再說上大學之后也確實有很多業余時間。”

    李牧點了點頭，直入正題道：“還是說正經事吧，我看了你的簡歷，比較符合我目前的需求，我希望有一個技術總監來幫我負責易聽的部分開發，以及開發上線后的維護，另外，服務器和測試部分也需要技術總監來負責統籌。”

    孔令宇問：“部分開發是什么意思？”

    “我自己已經開始開發了，目前完成了大概20%左右吧，不過我實在是沒時間弄，所以希望有一個技術總監來對我負責，按照我的要求，帶領其他技術人員把網站的開發全部解決。”

    孔令宇就更驚訝了，十八歲的少年創業不新鮮，從他項目還沒上線，能先租下這么一塊地方來看，八成是個富二代。

    但是，十八歲的少年會網頁開發，在國內就實在是太罕見了，畢竟國內的高中目前都還沒有完全普及微機課，高中生就算是想學編程，怕是也沒有合適的機會。

    李牧見他神情中有些質疑，便拿過自己的筆記本，將自己還沒有完成的工程展示給他，說道：“你可以大概看一下，這只是一個初步的后臺邏輯。”

    孔令宇詫異的接過電腦，翻看了幾頁代碼，心里對李牧的看法立刻有了極大轉變。

    代碼是一種枯燥的東西，但同時也是一種藝術，一種近似于數學的藝術。

    比如，程序上的某一種功能，就是一道數學題，不同的技術人員有不同的解題方式，不是每一個人都能解開這道題，更不是每個人都有最省力的解決辦法，所以，程序員看到更好的代碼，就好像數學家看到更好的解題方式，一下子就能看出對方的水平。

    孔令宇只是看了幾頁代碼，就感覺李牧的網頁編程實力比自己還要高，如果讓自己按照同樣的要求寫代碼，就算寫出來，恐怕長度上也要翻一倍！

    代碼的長度，不僅代表了編程人員對技術的掌握程度，更代表了編程人員的邏輯能力，搞開發的，最重要的一點就是邏輯。