小羅原本想表現(xiàn)一番的。

    結(jié)果找遍了全軍區(qū)也沒找到書。

    他甚至想這大約是天意。

    結(jié)果沒料到高嫂子這邊拿來了一套書。

    從此以后，文老師不僅要教小朋友，還抽空教大朋友。

    劃重點(diǎn)，講題，教他們英語。

    杜紅英還好，反正當(dāng)胎教了。

    也不知道是不是因?yàn)槟昙o(jì)大了的原因，記性雖然不太好，但是理解能力突然就強(qiáng)了。

    讀書的時(shí)候看不懂的數(shù)學(xué)題，經(jīng)文菊一講一下就豁然開朗了。

    這倒激發(fā)了她讀書的興趣了。

    小羅就慘了。

    數(shù)學(xué)學(xué)不動(dòng)，英語不會(huì)學(xué)，好在語文還行。

    畢竟是母語吧，閱讀理解什么的倒還好，作文怎么寫？

    “你就只需要審好題然后將自己的真實(shí)感想寫出來就好了，我看你給我寫的信也是不錯(cuò)的，要不然我才不會(huì)同意和你談對(duì)象呢。”

    小羅眼前一亮，原來寫作文就像寫情書一樣啊，要充滿感情。

    這個(gè)我行！

    至于數(shù)學(xué)英語，文菊同意再單獨(dú)給他開小灶。

    你想想啊，半夜三更的別人都睡了，自己身邊還有對(duì)象的溫溫軟軟的解題，這不是苦，這是甜，是幸福的負(fù)擔(dān)。