張鄴得知后，大怒：“這些人真是不識好歹。我們給他們留了活路，他們卻還想搗亂。”

    白駒異勸道：“元帥息怒。我們可以先禮后兵，派人去勸說他們。若他們仍不悔改，再嚴懲不貸。”

    張鄴點了點頭：“好，就按你說的辦。”

    那些舊臣們見張鄴態度堅決，也不敢再輕易妄為。

    在廢除分封制和設立郡縣制的過程中，一些貴族們聯合起來，向張鄴施壓。

    張鄴毫不畏懼，他召集眾人，慷慨陳詞：“諸位，我深知你們的利益受到了影響。

    但大家要明白，大荊初定，需要的是穩定和統一。

    若繼續實行分封制，國家必將再次陷入分裂和混亂。

    郡縣制才是國家長治久安的保障。我希望你們能以大局為重，支持改革。”

    一些貴族被張鄴的話打動，紛紛表示愿意配合。但仍有少數頑固分子，堅持反對。

    張鄴果斷地采取了措施，剝奪了他們的部分權力，將他們安置到其他地方。

    在開科舉取士方面，雖然報名人數眾多，但真正有真才實學的人并不多。

    張鄴有些失望：“看來我們還需要加強教育啊。不能讓科舉成為走過場。”

    白駒異建議道：“元帥，我們可以在各地設立學堂，邀請有學問的人來授課。提高百姓的文化素質，為科舉儲備更多的人才。”

    張鄴點頭：“好，此事就交給你去辦。一定要把學堂辦好，讓更多的百姓有機會接受教育。”

    在重農寬商和修養生息政策的實施過程中，百姓們逐漸感受到了實惠。

    農業生產得到了恢復，商業也漸漸繁榮起來。

    看著大荊這幾個月來，翻天覆地的變化，張鄴心中充滿了滿足感。