而林羽的本體則心無旁騖、全情投入到與凱老師精心設(shè)計的嚴(yán)苛訓(xùn)練體系之中。

    也正因如此，林羽每日的生活場景恰似復(fù)制粘貼一般，有著驚人的相似性與規(guī)律性。

    “林羽君！讓我們于今日再度揚(yáng)起熱血的風(fēng)帆，踏上征程吧！”

    “凱老師，我今朝亦是豪情萬丈，激情澎湃！”

    “小李。。”

    ...............

    隨著訓(xùn)練進(jìn)程如齒輪般持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，凱老師詫異地發(fā)覺，盡管他為小李和林羽所規(guī)劃的訓(xùn)練科目與內(nèi)容毫無差別，如出一轍。

    但令人咋舌的是，林羽身體素質(zhì)的提升速率仿若搭乘了火箭，一飛沖天，迅猛異常，反觀小李，其進(jìn)步速度卻似那緩緩爬行的蝸牛，緩慢而艱難。

    這般天壤之別的巨大差距，無疑將何為天賦異稟，何為絕世妖孽詮釋得淋漓盡致，入木三分！

    凱老師有所不知的是，林羽不知疲倦為何物，那些因跑步而在體內(nèi)堆積的乳酸所引發(fā)的疲憊與酸痛，瞬間便會被紅buff的特殊的能量加持所治愈。

    凱老師亦因自己當(dāng)初那果敢決絕的一跪之姿而內(nèi)心滿溢自豪之情。

    只是這般情形卻使得小李的自信心遭受了近乎毀滅性的沉重打擊，他原本滿心期許憑借自身更為刻苦努力的訓(xùn)練，能夠逐步填平與林羽之間那深不見底的實力鴻溝。

    豈料現(xiàn)實卻如同一記響亮的耳光，差距不僅未曾縮小，反而愈發(fā)懸殊，仿若一道難以逾越的天塹橫亙在眼前。

    每當(dāng)他深陷信心崩塌、意欲偃旗息鼓的絕境邊緣時。

    凱老師便會如同天降神兵，及時現(xiàn)身，毫不猶豫地賞他一記干脆利落的耳光。

    隨后便口若懸河、激情四溢地吐出一番慷慨激昂、振奮人心的“勵志”言辭。

    然后小李仿若被注入了一股神奇的魔力，剎那間又如被點(diǎn)燃的火焰，重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)，斗志昂揚(yáng)。

    怎奈凱老師的文化底蘊(yùn)與知識儲備著實淺薄有限，忍者學(xué)校亦未曾開設(shè)專門針對心靈勵志的專題講座課程。