本以為只是某位作者發來的一封很普通的郵件，僅僅只是工作上面的事情，結果當他打開郵件后.看到郵件中附帶的一句話，頓時整個人都驚呆了，眼神中滿是錯愕，以及不可思議的表情。

    陳.陳驍昕？

    這封郵件是陳驍昕發來的？

    【《高中生文學天地》的主編您好，我是曾經申海二中的陳驍昕，閑暇之余寫了一篇散文，請您過目一下。】

    此時此刻的盧舟腦子里嗡嗡作響，既緊張又有點惶恐，不過更多是深深的質疑，陳驍昕不不不，我應該叫他陳教授了，陳教授平時那么的忙碌，怎么可能會有閑暇之余，難道.難道是有人冒充他？

    帶著一絲對現實的質疑，盧舟深吸了口氣，默默把那份文件下載了，然后點開閱讀著僅僅只是幾分鐘的時間，盧舟就被這篇文章那磅礴的氣勢給震撼到了，同時又不失優柔的浪漫，有種在與石頭的碰撞中感受到了片刻的寧靜。

    好文章！

    實在太舒服了！

    這種閱讀的感覺.真是令人心曠神怡！

    盧舟被這篇文章的字句所征服，好文章就是這樣無需通篇把它讀完，只是前面的些許內容，就能夠讓人感受到它的美。

    描寫的是科學，莫非真是陳陳教授？可感覺又不是很像啊！陳教授的文風可不是這樣子此時的盧舟滿臉都是問號，內容像是一位科學家的自述，與陳驍昕的身份高度吻合，可是文風方面卻又不像是他的手法。

    猶豫片許

    盧舟嘗試著繼續讀下去，又過去十分鐘的時間，他的臉上從驚艷.變得有點崇拜，沒有任何華麗的詞句，有的只是那份純真的情感，運用大膽的幻想，將不可能存在的事物表達出來這種獨特的藝術境界，實在太令人震撼了！

    “這這人究竟是誰？”

    盧舟張了張口，眉宇間滿是迷茫和好奇，雖然作者說自己是陳驍昕，可不像是陳驍昕寫的文章，盡管詞匯與造句上面兩者之間存在著共同點，但.但明顯這篇文章比陳驍昕的要厲害！

    “應該不是他”

    “每天忙于科學事業，哪有時間去提高自己的文學水平”盧舟抿了抿嘴，繼續嘀咕道：“真是一篇好文章啊！”

    穩了穩自己的心緒盧主編又把精力放到這篇文章中，隨著內容的深入.現實與夢境形成強烈對比更加凸顯，盧舟的呼吸都開始急促了，他的情緒已經被這篇文章的字句所調動。