現場再次沸騰起來。

    臺下的學生們滿臉驚呼看著陳驍昕，眼神中滿是錯愕，以及難以置信的表情。

    能夠做到先前那些的內容，已經是非常了不起的存在，結果臺上的這位高中生卻說自己不僅能夠寫出來反例，更能夠證明自己列舉出來的反例是正確的。

    這番話的意思就是.孟院士提出來的數學猜想，已經被他給徹底解決了！

    然而，

    當所有人為之震驚之際，陳驍昕已經提筆在板子上開始了證明。

    “這位學生.”

    “簡直就是天才中的天才??！”

    臺上的某位教授直勾勾地盯著陳驍昕，同時看著題板上不斷出現的內容，眉宇間滿滿都是對他的喜愛，沖身邊的章主任詢問道：“你們北大要不要？不要的話.我們北理工想要！”

    章主任苦澀地回答道：“宋教授你覺得我們會不要嗎？像這樣百年不遇的天才正是我們北大最最渴望的，但是人家的興趣并不在數學上面，而是在.在.物理上面！”

    “什么！”

    “他想要學物理？”

    那位來自北理工的教授頓時就急了，迫切地說道：“擁有那么恐怖的數學天賦，結果他他.要去學物理？”

    “沒錯。”

    “是這樣的情況?！闭轮魅螄@口氣，深深地望著陳驍昕的背影，嘀咕道：“真是一場人間的悲劇啊，上天賜予了他最好的數學天賦，而他卻和數學背道而馳”

    就在兩人交談之際，陳驍昕已經完成了第一塊題板的內容，他走到第二塊題板前，繼續那近似于瘋狂的證明，而與此同時.攝像機對準了第一塊題板，那些復雜的內容出現在LED屏幕上。

    臺下的學生們目不轉睛地看著屏幕，看著屏幕里一行行的算式，感受到了深深的窒息與絕望，看不懂根本就看不懂，如果說前面的內容還能勉強理解，那么現在就是天書般的晦澀難懂。

    先前那位北理工的學生，此刻的臉上盡是苦澀和無奈，他嘗試著去理解那些算式背后的意義，但是面前似乎存在著一堵無形的墻，阻隔了自己與真相的接觸。