歷史上關于蔡文姬的出生說法并不統一，歷史越久遠，那么人物的出生也就越混亂。有的史書上記載蔡文姬出生于公元178年左右，但也有的說蔡文姬生活的年代是在公元162年以后，在下不是歷史學家，無法考證。

    不過既然是在下來寫這部小說，當然選擇和這部作品最為符合的記錄。

    所以我懸在了蔡文姬的出生時間為公元162年以后，比董俷的年紀大約大兩－三歲，也就是公元166－168之間。

    以上就是在下的答案，如果您不滿意，在下也無能為力。

    還有一句話，有疑問或者建議，在下很樂意聽取。但如果是在書評區里無理取鬧，在下的態度只有一個，那就是一律無視。在下的作品寫的好與壞，能否有今日的成績，不是你們一兩個人說了算，而是大家說了算。還是那一句話，不喜歡看，您走人，在下沒有哭喊著去哀求您觀賞閱讀。就這么簡單，此后不會再做評述。

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    顧雍走后的第三天，也就是董俷來到圉城的第七天。

    按照早先董俷和劉望的約定，也差不多這兩天他會帶著典韋一起來圉城和他相聚。

    說心里話，董俷有點想念劉望了！

    一方面是渴望能早點見到典韋，另一方面卻實在是有點受不了這圉城枯燥的生活。

    蔡邕忙于應酬那些名士，每天早出晚歸，很少有在家的時候。

    更不要說提點董俷的學問，有時候一天下來，都未必能說上幾句話。而那部《史記》，董俷讀的快要吐血。以前他學習，都是讓別人讀給他聽。好像那部伏波兵法，就是先由成方讀解，而后由綠漪誦讀。待到已經明白了一個輪廓，才自己看。

    這有助于他的記憶和理解，董俷后來才明白，蘇秦為什么能把一部鬼谷子苦讀好多年。漢語博大精深，成字載于書上的，不過幾千字而已。如何用最少的語言，來包容最多的含義，古人著書的時候都會反復推敲，哪怕一個字也會耗費多年。

    這也就形成了古漢語獨特的微言大義。

    一個字，包含了多重意義。如果不反復的聽、記、閱讀、理解，根本無法弄明白。

    伏波兵法還好些，主要是記述馬援一生的用兵心要。

    可那《史記》……

    董俷覺得，就他那點墨水去理解《史記》中的博大精深，顯然是還差的太遠。黃劭有時候會為他解釋一番，可他的精力主要放在了那部《尚書》上面，也沒有太多的時間。董俷跑過去請教一次兩次，雖然黃劭不煩，可董俷卻覺得很不好意思。