“北原老師，這次音樂大會你有信心不？”她又轉向北原白馬問。

    他哭笑不得，這句話應該是他來問吹奏部的才是，這久野立華怎么還反客為主。

    “一半一半，畢竟能去全國大會的強校也在，以目前的大家，想從中分一杯羹著實不容易。”

    北原白馬想好了，他怎么也要拿下最佳指揮、最佳改編的其中一個，這是對于指導顧問來說，最有認同感的獎項。

    “希望到時候能公平點，不要因為我們學校沒名氣就打低分。”久野立華的手指捏著吸管，像玩似的一捏一放。

    北原白馬搖搖頭說：

    “要對音樂做出公正的評價幾乎不可能，很多時候都取決于評審委員的喜好，比如某些評審就愛木管，有些吹奏部就會刻意增加木管數，有些評審就愛小號，吹奏部并以此做出人員微調，這在比賽中極為常見。”

    長澤美雅點點頭說：

    “這就是「金賞主義」，對吧？”

    “「金賞主義」？什么意思？”后藤優問。

    “就是吹奏部對待比賽的處事風格，分別是「金賞至上」主義和「實力至上」主義。”

    北原白馬很是耐心地講解道，

    “「金賞至上」主要是滿足比賽評審的偏好，是對于比賽結果的追求，所以經常會出現不符合「演奏風格」的實力部員無法上場，「實力至上」主義就簡單多了，誰厲害誰就上。”

    他又給了個經典例子，北宇治高校的某個顧問曾經沒有讓實力更強的選手上場，反而上了能滿足比賽評委偏好的部員。

    “那老師你呢？你是什么風格？”后藤優好奇地問道。

    她的問話，頓時讓其他兩個少女都投來視線。

    “我對比賽結果沒興趣，學生才是我最大的財富。”

    北原白馬浮現青筋的修長手指，捋過額前的劉海，臉上掛著一抹溫柔的笑，

    “我追求的是成人之就的自豪感，比起金賞，你們的成長對于我來說更重要。”