蘇進(jìn)笑著說：“我哪有騙你？大家不都好好坐在這里的嗎？你想聊什么？說吧。”

    何三一時間不知道該怎么起頭，他這一頓，旁邊的徐英馬上湊過來，搶先問道：“何老師，您剛才織補(bǔ)的時候，是怎么找出提花絨下面的經(jīng)緯線的？”

    魏慶也有問題想問：“剛才您是從內(nèi)側(cè)剪了個布角下來，要是沒有這樣的原物可用，要用什么來織補(bǔ)呢？”

    這些問題對何三來說非常簡單，他隨口就回答了。結(jié)果一個問題引來了更多的問題，他索性又找了一件絲綢旗袍，示范給學(xué)生們看。

    天工社團(tuán)的學(xué)生都非常聰明，何三一講，他們就聽懂了，馬上就能舉一反三地試著動手。

    即來之，則安之。不涉及到原則問題的時候，何三還是很心寬的。他有點公子哥兒脾氣，但不嚴(yán)重，沒一會兒就跟學(xué)生們打成了一片。學(xué)生們有問題，他就回答，挺盡心盡力的。

    可能是受到周圍氣氛的影響，他眼神深處的一點陰晦漸漸消失，表情重新充滿了活力。

    中午吃飯的時候，他終于忍不住捧著盒飯發(fā)問了：“你們這是在干什么？大周末的不去泡個妞，在這里修破爛？”

    徐英剛才開口，他就伸出手說：“不要拿雷鋒什么的忽悠我，我又不傻！”

    徐英哈哈地笑了，道：“這是我們的社團(tuán)活動。”

    “社團(tuán)活動？什么社團(tuán)？”

    雖然修的只是些廢舊物品，徐英仍然非常驕傲地說：“文物修復(fù)社團(tuán)！”

    何三倒沒有取笑他們，思索著點頭道：“唔，新手的話，用這些東西開始練手，的確挺不錯的。”說著他又好奇了，壓低了聲音問道，“蘇進(jìn)在你們社團(tuán)什么身份？指導(dǎo)？顧問？”

    徐英想了想：“都有吧。這個社團(tuán)，本來也是他建起來的。”

    “他建的？咦，你們是京師大學(xué)的吧？我記得你們學(xué)校是有文物修復(fù)專業(yè)的？”

    徐英點頭。

    “有這個專業(yè)，為什么還要組建社團(tuán)？以他的本事，就算上那個專業(yè)也應(yīng)該很牛逼吧？”