“因此，咱就想著要改一改——社學、縣學生員們由朝廷供給衣食不變，但是社學生員三考不能入縣學者，放其歸家為民，縣學生員三考不能入府學者賜同秀才功名，亦放其歸家為民，如見官不拜、免除賦稅徭役等諸般優撫皆免，其等可在家自行讀書，社學生員可再考縣學，縣學生員也可再考府學。”

“得入府學者為秀才，除讀書以外，每月亦須到各地方府衙、縣衙當中做十日小吏，由各地教諭視其能力給分，優秀者一分，平平者半分，無能者無分。凡積十分者許參加科舉。連續三次鄉試不中者賜同舉人功名，其他放歸為民、奪其優撫、許自行讀書再考，與社學、縣學同等。”

“凡通過鄉試者，許其入國子監讀書，每月須至六部當中做一旬小吏，由各部尚書給分，積十分者許參加會試和殿試，余者亦同府學之制。”

“……”

隨著朱重八朱皇帝的嘴巴一張一翕，李善長和劉伯溫的眼睛也是越睜越大。

如果不是當著朱重八朱皇帝的面，李善長甚至都想拉著劉伯溫一塊兒研究研究，朱皇帝到底是在夏伯啟叔侄那里受到了什么樣兒的刺激，才會做出這種喪心病狂的決定？

又或者，這么喪心病狂的策略到底是他朱皇帝自己想出來的，還是某個不愿意透露姓名的知縣在背后給他朱重八出主意？

這踏馬不是明擺著給天底下的讀書人兩條路選么，第一條就是趕緊麻溜兒的響應朱皇帝和朝廷的號召出來做官，第二條就是失去一切優待，以后除了識字以外，和普通的平民百姓沒有任何區別。

兩條路，自己選。

更可怕的是，這種套路還會逼迫以后進入社學、縣學、府學乃至于國子監的生員們拼命苦學，要不然就得承受來自于家庭和生活的雙重壓力。

當然，這還不是最重要的。

最重要的是，府學的生員有在地方上做小吏的經驗，國子監的生員有在六部做小吏的經驗，當他們被退出府學或國子監之后如果還想再參加科舉而不是回家種地，那么等待他們的最優選擇就是進入六部或者府、州、縣做小吏，朝廷和地方官府人手緊缺的問題馬上就能得到極大緩解。

正當兩人在心里暗自替那些讀書人們感到悲哀的時候，朱重八朱皇帝又補充了一句：“這樣兒吧，今年咱們先開一次縣試、府試，等明年開春了再舉行一次鄉試和會試、殿試，善長兄和青田兄回去之后也不妨好好琢磨琢磨咱說的這些，回頭整理個奏本給咱。”

李善長和劉伯溫已經徹底麻木了。

他娘的，當年那個單純善良的朱重八終于還是學壞了！