04級元培班學生，舉行開課之后的第一次全體聚會。

    沒有設置固定活動內容，就是讓大家聚一聚，免得互相之間還不認識。

    聊什么都可以。

    如果到了大二、大三，還有專門聊學術的小圈子。

    陳貴良騎著第二輛自行車飛奔過來。

    他真就上了五把鎖，這肯定防不住小偷，但可以提高偷車難度。當一整排自行車擺在那里，偷車賊肯定選偷竊難度更小的。

    就像古代打了敗仗，逃兵不一定要跑得過追兵，只要逃得比友軍更快就行。

    “陳貴良，快點，你怎么才來啊！”

    幾個跟他比較熟的同學喊道。

    十四位大三輔導員也來了，陳貴良扔下自行車，抱著一盒三國殺跑過去。

    又過十多分鐘，所有人都到齊了。

    輔導員們鼓勵大家主動站出來，分享這段時間的經歷和收獲。因為除了各自的小組成員，班上其他同學都彼此很陌生。

    這種情況下，跨組之間沒啥好聊的，必須講述自己才能消除隔閡。

    “我來講講吧。”陳貴良站起來。

    “好，有請陳貴良同學，講述他這段時間的精彩生活！”

    陳貴良卻掏出一沓名片，14位輔導員和140多個同學，每個人都能領到一張。

    陳貴良邊發名片邊說：“我利用自己的稿費，開了兩家公司，順利通過北大科技園孵化項目審核，已經在北大科技園有了辦公場所。今天帶來的三國殺呢，是我的項目之一。我準備捐兩套三國殺給咱們元培班，以后每次班級活動都可以隨便玩……”

    14位輔導員：“……”