送走李明團隊后，胡逸感覺肩上的擔子更重了，像壓了座泰山似的，這種沉重感從他的肩膀蔓延至全身，每一個動作都仿佛帶著千斤的壓力。

    私立音樂學校這塊骨頭，比他想象中還要難啃。

    他揉了揉太陽穴，指尖傳來微微的刺痛，眼前似乎浮現出私立音樂學校那緊閉的大門和李校長嚴肅的面容，他琢磨著怎么才能撬開李校長那張緊閉的嘴。

    思來想去，他決定兵行險招，直接放大招！

    他想起自己當初物色那支“王炸”教師團隊的情景。在一場國際音樂大賽的后臺，他看到一位鋼琴家在休息間隙，手指還在隨意地敲擊著膝蓋，那靈動的節奏仿佛能敲開人心扉。還有一位作曲家，在嘈雜的人群中安靜地坐著，眼神卻透露出對音樂的癡迷，手中的筆不時在本子上記錄著靈感。他花了大力氣與這些教師談判，過程中也有不少有趣的小插曲。有位小提琴家一開始對他的邀請不屑一顧，他就連續幾天在排練廳外等著，和對方聊音樂、談理想，最終用真誠打動了對方。他立刻聯系了這支好不容易挖來的團隊，他們各個都是行業翹楚，個個身懷絕技，隨便拎一個出來都能撐起一所學校的音樂門面。

    這要是還打動不了李校長，那他真要懷疑這老頭是不是對錢過敏！

    第二天，胡逸帶著這支豪華陣容再次來到了私立音樂學校。學校的大門在陽光的照耀下閃著冷冷的光，門口的綠植在微風中沙沙作響，仿佛在訴說著學校的神秘。

    走進校園，音樂教室里傳來悠揚的鋼琴聲，那旋律時而激昂，時而舒緩，仿佛在向他們展示著學校的音樂底蘊。排練廳里，學生們正在緊張地排練，歌聲和樂器聲交織在一起，形成了一曲獨特的樂章。

    李校長看到這陣仗，明顯愣了一下，原本波瀾不驚的老臉上也出現了一絲裂縫，他的眼睛微微睜大，原本深邃的目光中閃過一絲驚訝。

    胡逸見狀，心中暗喜，知道有戲！

    他先不慌不忙地給李校長介紹了團隊成員，一個個如數家珍般地講述著他們的輝煌履歷，那語氣，仿佛在介紹一件件價值連城的古董。他的聲音在辦公室里回蕩，每一個字都充滿了自信。

    什么“國際鋼琴大賽金獎”、“格萊美最佳作曲”之類的頭銜，聽得李校長眼皮直跳，他的耳朵微微動了動，似乎在努力消化這些信息。

    隨后，胡逸又詳細闡述了改革方案的具體內容，并著重強調了改革帶來的潛在利益。

    他描繪了一幅未來學校欣欣向榮的景象：學生水平顯著提高，學校名聲遠揚，優質生源蜂擁而至，贊助費拿到手軟……

    李校長聽著，臉色不斷變化，時而皺眉，時而舒展，活像個川劇變臉大師。他的手指不自覺地在茶杯上輕輕敲打著，發出清脆的聲響，時不時地拿起桌上的茶杯抿一口，卻忘了喝，只是機械地重復著這個動作，仿佛在給自己緊張的情緒找一個出口。

    胡逸明白，李校長這是在權衡利弊，內心正在進行一場激烈的斗爭。他不禁回憶起過去在類似改革中遇到的困難，那些失敗的經歷像電影片段一樣在他腦海中閃過，但他還是強忍著內心的不安。

    他耐心地等待著，感覺每一秒都像一個世紀那么漫長。辦公室里安靜得可怕，只有墻上的掛鐘發出滴答滴答的聲音，像是在催促著李校長做出決定。胡逸的手心已經開始冒汗，汗水順著手指滑落，他感覺自己就像一個賭徒，把所有的籌碼都壓在了這一局上。

    他知道，如果李校長拒絕，那他之前的努力都將付諸東流，改革也將胎死腹中。