現(xiàn)在哪兒還有那么多懂軟件編程又懂半導體工業(yè)，還會公司自研指令集、掌握新科工業(yè)軟件開發(fā)技術，又能夠空出時間帶項目的人？

    看到新科半導體提出來的這一堆需求，鄭承瀚都想辭職不干了！

    不過，辭職是不可能辭職的。

    如今已經(jīng)有了家庭的鄭某人，早已經(jīng)將新科集團當做一個大家庭，哪怕董事長叫他在一個月內(nèi)整出一個登月項目的設備研發(fā)領域精英工程師團隊，他也會二話不說，拿著預算就沖鋒在前。

    “淦！希望哈工、西工和南理工還有沒有招走的研究生吧，實在不行，本科也能頂一頂。”

    鄭承瀚當然沒有想招人進來就做項目，他想的是盡快培養(yǎng)一批能夠進比較基礎項目的新人，然后將能力足夠的工程師提到半導體那邊的項目去。

    幾個小時，確定了前期大概的設備研發(fā)需求之后，鄭主管繞過了人資，直接聯(lián)系起了幾位熟悉的校方負責人。

    作為現(xiàn)在大夏聯(lián)邦本土的工業(yè)代表企業(yè)，鄭承瀚雖然并不是和這些負責人同一年齡段的，但在電話里聽到的都是各種同輩語態(tài)。

    “有三百人左右的缺口嗎？第一年保底三萬和項目分紅，第二年開始調(diào)薪，雖然咱們學校的優(yōu)秀學生都有實習企業(yè)，但既然是你們需要，那沒說的，你把文件發(fā)給我，我聯(lián)系那幾位院長和學科負責人，問一下應屆的和以前學生的意見。”

    “要兩百個嗎？這有點難辦啊，之前有國營和部隊簽協(xié)議帶走了一批，你們的要求也高，當然我不是在說要求高不好，對于我們培養(yǎng)的學子，我當然有信心，只是你也知道現(xiàn)在各大企業(yè)都搶得緊張，今年商量和我們西工合作高精尖機床？這，唉，這不是新科半導體和新科光源都重視的核心項目技術嗎？可以嗎？

    那，這樣吧，鄭老弟你什么時候派兩位能夠代表貴集團的管理，我?guī)菐孜唤淌诘膶W生們一起聚會，聊聊這個事情。

    畢竟咱們都是為了讓咱們大夏聯(lián)邦本土半導體產(chǎn)業(yè)發(fā)展更加優(yōu)秀，嗯嗯，到時候企業(yè)號發(fā)一個專屬鏈接就行……”

    一年有一千多萬的大學畢業(yè)生，這是對社會對學生對學校的極大考驗，同時也是二十年前、四十年前的前輩們送給今日華夏的一份特殊大禮。

    一千多萬受過良好教育的大學生，他們絕大多數(shù)都沒有暴力傾向，并且基本身體健康，不是文盲、有極強可塑性。

    給這些源源不斷的優(yōu)秀學生提供對應的崗位和資源，他們可以迸發(fā)出歐洲那些小國家永遠都無法爆發(fā)出來的力量。

    但是如果沒有優(yōu)秀的崗位，產(chǎn)業(yè)沒有升級，并且這個龐大的群體還沒有得到正確的引導，那么也是一個極大的社會不安定因素，只需要一點火，就會爆發(fā)出可怕的火焰。

    而且在這龐大的學生群體中，也存在著劇烈的競爭，混文憑、沒有主觀能動力和學習能力的，必定會在競爭當中緩緩滑落下去，而那些愿意學習，掌握技術，深耕行業(yè)的，也必將攀爬到更高的地位，看到不一樣的天空。

    百年教育，這是一個跨越時代的禮物。