王老師走后，林秀娟的臉更黑了。

“我不是讓你們?nèi)グ釙?shū)？怎么讓王老師幫你們搬？”

大麥垂著頭坐在桌子上，指甲摳著掌心。

二麥：“不好意思秀娟老師，我們倆搬不動(dòng)，怕耽誤發(fā)課本王老師就幫我們搬過(guò)來(lái)。”

林秀娟忍了忍才沒(méi)有再發(fā)脾氣，二麥都說(shuō)了怕耽誤發(fā)課本。

“下次不用叫王老師回來(lái)，叫我們班其他人。”

“好的”

學(xué)校發(fā)的課本當(dāng)然不是新課本，現(xiàn)在都是每個(gè)年級(jí)的學(xué)生用一輪后期末收回來(lái)，等下一年發(fā)給下一屆學(xué)生。

因?yàn)椴皇切抡n本，那自然是有新有舊。

發(fā)課本前先開(kāi)始選班委，林秀娟直接問(wèn)他們誰(shuí)想當(dāng)班長(zhǎng)。

楊景明不想當(dāng)班長(zhǎng)，但他媽給他使了個(gè)顏色，再加上在家時(shí)，已經(jīng)讓他記得上課的時(shí)候站起來(lái)。

他只能默默的舉起手。

二麥對(duì)當(dāng)什么班長(zhǎng)不感興趣，不過(guò)班里其他同學(xué)感興趣，畢竟家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)前都叮囑過(guò)他們，要努力當(dāng)上班長(zhǎng)。

最后班里一共有三四個(gè)人舉起手，林秀娟看都沒(méi)看直接對(duì)楊景明點(diǎn)了個(gè)頭。

“好，以后楊景明同學(xué)就是一年級(jí)的班長(zhǎng)，他會(huì)傳達(dá)老師的想法，大家聽(tīng)班長(zhǎng)的話。”

一年級(jí)的學(xué)生聽(tīng)后沒(méi)什么反應(yīng)，但是后面二年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。

他們都知道楊景明是秀娟老師的兒子，有那么多個(gè)同學(xué)舉手，她直接就讓自家人當(dāng)。

不過(guò)他們的竊竊私語(yǔ)很快就被林秀娟抽在講臺(tái)上的竹條打斷。

“接下來(lái)開(kāi)始發(fā)課本，先發(fā)一年級(jí)的，班長(zhǎng)上來(lái)。”

她先從里面挑出兩本最新的放在一旁，其他人排隊(duì)上去拿課本。

大麥走在二麥身后，按理來(lái)說(shuō)輪到她們的是一本不新不舊的，但林秀娟瞟了她們姐妹倆一眼，伸手挑出兩本書(shū)頁(yè)全卷在一起的。

“老師……”

林秀娟都沒(méi)等二麥開(kāi)口直接翻了個(gè)白眼，伸手敲了敲講臺(tái)。

“你看看前面哪個(gè)同學(xué)能挑，都是分到哪本拿哪本，你要是不愿意，讓你爸媽帶你到公社買(mǎi)新的。”

村里的孩子上學(xué)晚，這個(gè)年紀(jì)都多多少少懂點(diǎn)事了，都看出來(lái)秀娟老師是故意針對(duì)二麥。

有些人因?yàn)閯倓傔x班長(zhǎng)的事情對(duì)秀娟老師不滿，現(xiàn)在更是。

但有些人則因?yàn)槔蠋煵幌矚g林二麥，連帶著也不喜歡她。

“秀娟老師，輪到我們的明明是這個(gè)，你為什么從里面挑了最爛的兩本，還有旁邊放著的是要給林山還有楊景明嗎？

為什么？因?yàn)樗麄兪悄愕募胰耍俊?br/>
一年級(jí)的學(xué)生都抬著懵懵懂懂的眼神看過(guò)來(lái)，而二年級(jí)的學(xué)生坐在后面都笑了。

這個(gè)二麥膽子倒是挺大。

“你！”

不過(guò)最后她們姐妹倆拿到的依舊是后面那兩本破破爛爛的課本，沒(méi)辦法在這個(gè)六十多個(gè)人的小小教室里，林秀娟的權(quán)力巨大。

大麥雖然沒(méi)像二麥那樣那么強(qiáng)烈的期盼上學(xué)，但自從知道她們能上學(xué)后，也盼望了很久。