歷史上關(guān)于蔡文姬的出生說(shuō)法并不統(tǒng)一，歷史越久遠(yuǎn)，那么人物的出生也就越混亂。有的史書上記載蔡文姬出生于公元178年左右，但也有的說(shuō)蔡文姬生活的年代是在公元162年以后，在下不是歷史學(xué)家，無(wú)法考證。

    不過既然是在下來(lái)寫這部小說(shuō)，當(dāng)然選擇和這部作品最為符合的記錄。

    所以我懸在了蔡文姬的出生時(shí)間為公元162年以后，比董俷的年紀(jì)大約大兩－三歲，也就是公元166－168之間。

    以上就是在下的答案，如果您不滿意，在下也無(wú)能為力。

    還有一句話，有疑問或者建議，在下很樂意聽取。但如果是在書評(píng)區(qū)里無(wú)理取鬧，在下的態(tài)度只有一個(gè)，那就是一律無(wú)視。在下的作品寫的好與壞，能否有今日的成績(jī)，不是你們一兩個(gè)人說(shuō)了算，而是大家說(shuō)了算。還是那一句話，不喜歡看，您走人，在下沒有哭喊著去哀求您觀賞閱讀。就這么簡(jiǎn)單，此后不會(huì)再做評(píng)述。

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    顧雍走后的第三天，也就是董俷來(lái)到圉城的第七天。

    按照早先董俷和劉望的約定，也差不多這兩天他會(huì)帶著典韋一起來(lái)圉城和他相聚。

    說(shuō)心里話，董俷有點(diǎn)想念劉望了！

    一方面是渴望能早點(diǎn)見到典韋，另一方面卻實(shí)在是有點(diǎn)受不了這圉城枯燥的生活。

    蔡邕忙于應(yīng)酬那些名士，每天早出晚歸，很少有在家的時(shí)候。

    更不要說(shuō)提點(diǎn)董俷的學(xué)問，有時(shí)候一天下來(lái)，都未必能說(shuō)上幾句話。而那部《史記》，董俷讀的快要吐血。以前他學(xué)習(xí)，都是讓別人讀給他聽。好像那部伏波兵法，就是先由成方讀解，而后由綠漪誦讀。待到已經(jīng)明白了一個(gè)輪廓，才自己看。

    這有助于他的記憶和理解，董俷后來(lái)才明白，蘇秦為什么能把一部鬼谷子苦讀好多年。漢語(yǔ)博大精深，成字載于書上的，不過幾千字而已。如何用最少的語(yǔ)言，來(lái)包容最多的含義，古人著書的時(shí)候都會(huì)反復(fù)推敲，哪怕一個(gè)字也會(huì)耗費(fèi)多年。

    這也就形成了古漢語(yǔ)獨(dú)特的微言大義。

    一個(gè)字，包含了多重意義。如果不反復(fù)的聽、記、閱讀、理解，根本無(wú)法弄明白。

    伏波兵法還好些，主要是記述馬援一生的用兵心要。

    可那《史記》……

    董俷覺得，就他那點(diǎn)墨水去理解《史記》中的博大精深，顯然是還差的太遠(yuǎn)。黃劭有時(shí)候會(huì)為他解釋一番，可他的精力主要放在了那部《尚書》上面，也沒有太多的時(shí)間。董俷跑過去請(qǐng)教一次兩次，雖然黃劭不煩，可董俷卻覺得很不好意思。