接到政教處主任的眼色，那位老師不著痕跡地往旁邊移動兩步掏出手機發信息。

    配合極為熟練。

    對這些，齊天只當沒看見。

    他舉著手機道：“有人說我作弊，誰主張誰舉證沒問題吧？憑什么要我自證？”

    “齊天同學，”政教處主任微笑道，“這里是學校，現在不明真相的師生對你意見不小，用最快的辦法證明清白，何樂而不為啊？”

    “聽起來似乎有道理，但其實沒道理。我還是那句話，有證據放證據。不然，我現在說李素梅已經提前絕經，她是不是要公開無遮掩流個血來證明？我說主任你是陽痿太監，你是不是要在眾目睽睽下現場直播一次證明？”

    “齊天！”李素梅尖叫，“你在胡說八道什么？”

    主任臉上的微笑也消失不見。

    管理學生德育這么多年，當著在場這么多同事的面直接罵他的學生還是第一次見。

    “還有，”齊天絲毫不理李素梅，“造謠我作弊的是誰，李素梅是吧？既然已經引起全校很多師生對我的不滿，我有必要起訴她。”

    李素梅不屑冷笑：“你還要起訴我？”

    “不錯，你的言行已對我的名譽造成了極大影響，你最好有我作弊的足夠證據，不然，你就等著坐牢吧。”

    李素梅一愣，這是要玩真的？

    “哎，齊天同學，”主任忙道，“倒也不必沖動，這些事學校能解決。”

    現今的教育輿論如此敏感。

    學生告老師，這種事絕對炒上熱搜。

    網民們常常會下意識地同情弱勢群眾，學生之于學校，怎么看都是學生一方為弱。

    不管是何原因，不管是何結果，事件一發生，菁英中學就得面對大規模的負面情緒。