素素抬頭張望，所有的人都苦思冥想的對著手中的紙在思考如何表演。

    在教室里的表演是所有人都能看到的。觀摩，相互促進才是學習的目的。但是先上場的人容易被模仿，但是后上場的人可能會被視作模仿，這是非常矛盾的。

    周老師坐在角落里，閉著眼睛打瞌睡，但是素素總覺得他在不動聲色的打量著所有人。大家的面部表情都被盡收眼底。

    素素趕緊收斂心神，也開始思考起如何表達了。

    3分鐘的表演，要控制好節奏。

    B組和C組開始有人聯系自編的臺詞，喃喃自語起來。只有A組一片鴉雀無聲。偶爾有休息的B組C組投來好奇的目光，A組也視而不見。

    半個小時的時間在突然讓人感覺特別的短。

    “好了，同學們，我們準備開始吧，不然就不要想吃午飯了。”周老師拍拍手，站起來。“不要再準備咯，仔細看其他同學的表演。這是個很好的機會。”

    “那誰先來。”周老師在中央站定，掃視一圈。

    “我吧。”B組走出來一個女生。是邱雅麗。

    “好吧，我們鼓鼓掌。”周老師率先鼓掌以示鼓勵。同學們也都拍起手來。

    “開始吧。”周老師示意。

    邱雅麗眼神突然變的兇惡萬分，面部猙獰，用力地抿著唇，身體半蹲，一手平舉，一手舉上頭頂握拳，用力往下一揮。平舉的手，開始有節奏的拉扯。這是一個騎馬的姿勢。然后變換手勢，乘砍刀狀。劈刺挑抹，一路上斬將。突然用力一扯，整個人頓住了，慢慢地轉過頭去，一滴眼淚從眼角滑落。

    邱雅麗停頓了幾秒鐘，站直了，向大家鞠躬，表示表演完畢了。

    當中的臺詞只有簡單的幾句“嘿哈嘿”等象聲詞，蹲馬步的動作展示了邱雅麗的基本功底。馬步的動作很穩，這持續了3分鐘的馬步，之后站直了腳也不抖。

    “恩恩，很不錯啊，”周老師贊揚：“表情很豐富，那大家先來猜猜她表演的是什么。B組不要說哦。”周老師是個已經滿頭灰白的老頭，此刻瞇著眼睛，做出俏皮狀，更讓人忍俊不禁。

    “哦哦，邱美人，是千里尋夫嗎？”孔善為笑嘻嘻地開玩笑。因為這是課堂討論，課上的氣氛非常輕松。

    “善為，人家是尋夫，不是尋你，你樂呵什么呀。”劉永佳吐槽。