這下所有人看云野的目光都變了。

云建業(yè)驚喜萬(wàn)分，他兒子該不會(huì)真是天才吧？

鄧英華渾身血管都要爆了似的，結(jié)婚那天都沒這么激動(dòng)。

數(shù)學(xué)老師不信邪，咬牙繼續(xù)出題。

可是他這邊剛念完，云野馬上就能不假思索給出答案。

漸漸的，數(shù)學(xué)老師后背都濕了，腦門泛紅冒煙，跟大閘蟹一個(gè)模樣。

云野嘆為觀止。

原來(lái)人真的可以冒煙。

眼下發(fā)生的一切壓根就不像老師在考驗(yàn)學(xué)生。

老師明顯處于弱勢(shì)，出題的速度越來(lái)越慢。

很多老師都被這邊的情況吸引了過(guò)來(lái)，將辦公室圍得水泄不通。

數(shù)學(xué)老師山窮水盡，祭出了壓軸題。

“給定一個(gè)正99邊形，將1，2，…99放入99邊形的99個(gè)頂點(diǎn)處，若兩種放置方法在旋轉(zhuǎn)之后可以重合，則這兩種方法是同一個(gè)，稱交換某兩個(gè)相鄰頂點(diǎn)的數(shù)為一次操作，求最小的n使得至多n次操作可以將一種放置方法變?yōu)槿我饬硗庖环N放置方法。

你要是能答對(duì)這道題目，我百分百相信你的分?jǐn)?shù)是真實(shí)的。”

余老師信心十足，認(rèn)定云野做不出來(lái)。

這是一道難度超高的奧賽題，計(jì)算量巨大。

連他本人都花了三個(gè)晚上才算出答案。