“我們下一步的目標，是開發一款能夠模擬真實世界場景的智能玩具，”

    林奧說道，他的聲音中充滿自信與激情，“我們要讓孩子們在玩樂中學習，在游戲中成長。”

    張麗雅點頭表示贊同，她補充道：“這樣的玩具將不僅僅是娛樂工具，而是教育的全新理念。我們把教育融入到玩具互動中，孩子們會自然而然地獲取知識。”

    創意會議上，大家踴躍發言，持續提出各種設想。

    林奧一邊傾聽，一邊在筆記本上迅速記下重要的想法。

    他明白，每個創意都有可能成為未來玩具的關鍵組件。

    突然，團隊中一位年輕的工程師提出了一個問題：“如果孩子們把玩具場景中的虛擬行為帶入現實生活中，我們應該如何處理這種情況？”

    此言一出，整個會議室陷入短暫的沉思。

    林奧認真思考后，分享了他的見解，“我們可以在玩具中加入實時監測功能，及時避免不當的行為模仿，同時鼓勵孩子們的良好互動，形成雙向反饋。”

    團隊繼續在林奧的指導下完善設計方案。

    經過數日通宵達旦的努力，原型設計的雛形終于初步成型。

    盡管過程中遇到不少阻礙，但林奧堅韌不拔的精神始終鼓舞著每一個人。

    然而，就在項目推進順利之時，林奧忽然發現系統中存在一個潛在漏洞。

    若不及時處理，可能嚴重影響玩具與孩子的互動體驗。

    他沉思片刻，決定立刻召集技術組進行研討。

    “各位，我剛剛分析了系統代碼，發現存在一個可能導致數據丟失的漏洞，”

    林奧直奔主題，“我們需要馬上查明原因，并制定解決方案。”