吳言思索著，路過了這層樓，繼續(xù)跟著喪尸李子維向高層走去。

    這棟教學(xué)樓的構(gòu)造是把高年級(jí)放在樓上，低年級(jí)放在樓下，所以當(dāng)喪尸李子維停下的時(shí)候，吳言看見的就是高三二班的門牌。

    這家伙居然把吳言領(lǐng)回了自己的教室？

    不對(duì)，這所學(xué)校喪尸危機(jī)爆發(fā)的源頭，就是高三二班？

    我這是什么運(yùn)氣？

    吳言震驚之余，邁步就想進(jìn)入高三二班一探究竟，卻被喪尸李子維拉住了。

    他疑惑地看向喪尸李子維，而后者只是對(duì)他搖搖頭，然后指了指教室內(nèi)部。

    里面有什么？

    吳言小心地端起槍，先探頭看了進(jìn)去。

    然后就看見了十分令他不適的畫面：

    只見這間教室里布滿了黑色的不明粘液，粘液在地面淺淺聚集起了一層，而一個(gè)女學(xué)生在粘液的包裹中，倒著掛在了墻角上，粘液在她身后形成了蛛網(wǎng)一般的圖案。女學(xué)生已經(jīng)斷氣了，她的口鼻中都在滲出粘液，而從她身上流出來的粘液則是紅色的，這些紅色的粘液在不停滴落在她的腳下。

    女學(xué)生腳下，正端坐著一個(gè)人形的生物。

    這人形生物吳言根本沒法判斷是什么，因?yàn)樗呀?jīng)完全被紅色粘液覆蓋。

    吳言進(jìn)入的動(dòng)靜明顯驚動(dòng)了這個(gè)生物，它忽然動(dòng)了，猛地站了起來，同時(shí)地面上黑色的粘液也全都活了，化為無數(shù)觸手向吳言襲擊而來。

    不等吳言有所反應(yīng)，喪尸李子維就想沖過來協(xié)助吳言，這是它作為員工的本能意識(shí)。

    但吳言不想失去這個(gè)得來不易的向?qū)?，他拉住了喪尸李子維，自己則對(duì)著黑色觸手連開數(shù)槍。

    巨大的槍聲立即吸引了其他樓層的喪尸，一瞬間一群?jiǎn)适瑥臉堑览锶绯彼阌縼恚缓螅鼈兛匆娏藚茄?，一個(gè)個(gè)又停下來，但它們只是到了這層樓，那些觸手竟然猛地從教室的窗口伸出去，把它們一個(gè)個(gè)卷入了教室里。