對于烏野來說，能夠在春高前和這兩所強校打交流賽，對排球經驗和實戰經驗一定都會有很大的幫助。

    對于淺川唯來說，能夠在體驗烏野高校攻略的時候，提前了解之后攻略高校的人物信息，對以后的攻略也有很強的可借鑒意義，像是游戲里突然多了一條命一樣的可回檔初體驗。

    這讓淺川唯感覺很新奇，多感慨了一句，“真期待會遇到什么樣的人呀！”

    日向翔陽因為英語題煩躁的抓了一把蓬松的橙發，“音駒的大家都是很好相處的人，小唯你見到了肯定會喜歡的。”

    往日愛和日向翔陽打鬧的影山飛雄也表示贊同，“音駒的技術也很到位，二傳手在用腦子打球，攔網選手很會搞心態，自由人技術和西谷前輩有的一拼，很強。”

    月島螢作為補習老師，看了兩人正在做的試卷答案，深壓眉眼，“而且兩所學校都是強校，雖然很不甘心說出這種話，但憑借現在的烏野，如果沒有這兩個笨蛋在場的話，估計會打的十分艱難。”

    “連阿月都這么認可呀。”淺川唯低語，瞇著眼睛思考，“那翔陽和飛雄所有的科目，至少都要保證四十分及格才行呢。”

    在絕對的學科統治面前，只有及格才能參與合宿什么的，簡直是選手噩夢。

    一年級的日向翔陽和影山飛雄有淺川唯和月島螢輔導。

    二年級的西谷夕和田中龍之介有三年級的菅原孝支和澤村大地監督。

    運動少年似乎大多都很難平衡課業和運動，淺川唯對一年級僅有的強者不免表示了贊嘆，“阿月頭腦很好用呢。”

    月島螢偏頭看過來，一副不以為意的模樣，“只要不是全身心投入部活的笨蛋，考個及格是輕輕松松的事情吧！”

    不及格預備役的兩人：瘋狂冒汗。

    “我記得研磨也說過，月島一看就是也在用腦子打球，不是單純的直覺系，觀察的很仔細，腦子也很快之類的。”

    日向翔陽做完試卷，深靠在椅背上舒服的喟嘆出一口氣，把試卷遞給月島檢查的時候說道，他記得和音駒打交流賽的時候淺川唯還沒有加入排球部，于是解釋。

    “研磨就是音駒的二傳手，孤爪研磨，是個超厲害的，很會玩戰術的“司令塔”類的人物。”

    “確實，視線誘導，鋪墊布局，調兵遣將。”影山飛雄把國文試卷遞給淺川唯，看著她開始用紅筆勾勒試卷答案，“他是玩戰術的二傳手，如果現實是場真實的游戲，他會是站在金字塔的頂尖玩家。”

    月島螢語氣清朗，漫不經心的對照答案批改一塌糊涂的試卷成績，也表示了肯定。