如果不見(jiàn)了，又要再花五十兩銀子才能購(gòu)買(mǎi)。

    另外一邊，方孫策和其余士子，也是知道了這個(gè)消息，在知道之后，方孫策，當(dāng)即人就是傻了。

    “什么？持有科舉寶典，就能免費(fèi)參與講學(xué)？這，那一起合并購(gòu)買(mǎi)的科舉寶典，算誰(shuí)的？”

    方孫策是懵了，雖然現(xiàn)在科舉寶典已經(jīng)抄錄完，但科舉寶典現(xiàn)在還能起到門(mén)票的作用，這是誰(shuí)都沒(méi)想到的。

    方孫策急了：“不行，這科舉寶典，我得拿到手。”

    雖然方孫策和其余士子在罵林塵，但林塵畢竟是狀元，狀元講學(xué)，必然有用，就沖這科舉寶典里的內(nèi)容，他現(xiàn)場(chǎng)講學(xué)，也絕對(duì)能對(duì)其余士子的提升，有很大幫助。

    要知道在大奉，能得到大儒講學(xué)的機(jī)會(huì)，都是可遇不可求。

    一些地方士子，為了得到地方大學(xué)問(wèn)家的指點(diǎn)，可能就那么一兩個(gè)問(wèn)題，都要求見(jiàn)幾日幾夜，若是窮苦人家的士子，還需要看對(duì)方臉色。

    現(xiàn)在林塵免費(fèi)講學(xué)，作為士子，哪個(gè)不心動(dòng)？

    方孫策當(dāng)即就是找到了此前一起購(gòu)買(mǎi)科舉寶典的幾個(gè)士子，卻沒(méi)想到另外四人，也是知道了這個(gè)消息。

    “諸位，這科舉寶典，應(yīng)當(dāng)算是我的。”

    “什么算你的，一人都出了十兩銀子，這科舉寶典，人人有份。”

    方孫策也是道：“既然如此，咱們將這個(gè)科舉寶典平分了。”

    “平分？平分沒(méi)用，告示上說(shuō)了，必須要持有完整的科舉寶典才能入場(chǎng)，否則進(jìn)不去，諸位，這科舉寶典，我再花四十兩便是，我將錢(qián)還給你們。”

    不僅僅是方孫策他們，還有一些沒(méi)買(mǎi)科舉寶典的士子，他們?cè)诘弥@個(gè)消息后，直接人傻了。

    廖常志的幾個(gè)同鄉(xiāng)，此刻面面相覷。

    “這，科舉寶典還有如此妙用？”