教務(wù)園區(qū)。

    一間像是作戰(zhàn)會(huì)議室的特殊自媒體教室。

    此刻，這里燈火通明，有數(shù)十個(gè)工作人員正在來(lái)來(lái)回回的忙碌著。

    教室的正中心位置。

    一臺(tái)3D立體投影大沙盤(pán)擺在那里，上面所顯示的，正是林川跟孫曄的比賽畫(huà)面。

    而房間里的這些人，則是第六學(xué)府全國(guó)大賽的教練團(tuán)隊(duì)。

    這個(gè)教練團(tuán)隊(duì)，包括主教練鄒義山，以及20名專業(yè)數(shù)據(jù)分析員，10名技能教練，5名戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)，3名隊(duì)醫(yī)，2只書(shū)中仙書(shū)記錄員，以及3只身體主體是卡通臺(tái)式電腦的機(jī)械電子靈獸的計(jì)算員。

    其中一只書(shū)中仙記錄員，將比賽的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)分析情況，念給鄒義山聽(tīng)。

    鄒義山不說(shuō)話，摩挲著下巴，一邊聽(tīng)著書(shū)中仙記錄員的報(bào)告，一邊繼續(xù)的看著3D投影的實(shí)時(shí)比賽畫(huà)面。

    此刻。

    比賽場(chǎng)中的情況。

    孫曄的兩只靈獸，黑魔雙頭犬和影豹，被林川抓住機(jī)會(huì)持續(xù)不斷的瘋狂輸出，根本不給它們哪怕一丁點(diǎn)的喘息機(jī)會(huì)，擺明了要一套傷害灌死的節(jié)奏。

    “林川的書(shū)中仙，根據(jù)我們的觀察分析。”

    “它應(yīng)該擁有掌握了特殊的仙法，幸運(yùn)祝福。”

    “正是因?yàn)槿绱耍瑢O曄才會(huì)小概率的選擇回馬槍突襲。”

    “這才導(dǎo)致現(xiàn)如今的局面，陷入了林川的戰(zhàn)術(shù)節(jié)奏，只能被動(dòng)挨打。”

    林川和晚晚之間，作家和作品的關(guān)系,并沒(méi)有人知道。

    更沒(méi)有人，哪怕是書(shū)中仙，能夠想到會(huì)有【仙法·創(chuàng)作模式】這樣能夠影響改寫(xiě)未來(lái)命運(yùn)的技能。