“這些專業(yè)是什么？”

  “學(xué)醫(yī)這么慘的嗎？我看大夫很吃香啊。”

  “設(shè)計是什么？”

  “竟然敢有人學(xué)算術(shù)，厲害，我看到算術(shù)就頭疼。”

  “景觀設(shè)計是什么？花匠嗎？”

  “工科是什么？造炮彈嗎？”

  “學(xué)師范，是學(xué)怎么當(dāng)夫子嗎？這個還用學(xué)嗎？不是考上童生秀才就能教了嗎？”

  “幼師，這個不就是照顧小孩兒嗎？照顧小孩兒還用學(xué)啊？”

  “有文化的人照顧小孩，跟沒文化的人照顧小孩兒，哪能一樣啊。”

  “那這肯定是給有錢人的孩子培養(yǎng)的，那學(xué)這個應(yīng)該很掙錢吧？聽說大戶人家手里稍微撒撒，就是好幾兩銀子呢。”

  “心理學(xué)是什么東西？猜人心里想什么，這有點(diǎn)奇怪啊。”

  “猜到人心里想什么，這個專業(yè)也好神奇啊。”

  “這不就是算命嗎？”

  “算命的能猜出你心里想什么？”

  “反正我上次遇見的那個算命的，猜的可準(zhǔn)了。”

  “這個生物這么危險嗎？一個病毒就能把人類全滅了。”

  “這個學(xué)農(nóng)學(xué)怎么會和乞丐私奔一樣啊？學(xué)會怎么種田，再怎么著那也還能種地啊！”

  “萬一他沒地呢？”

  “這個……[沉默.jpg]”

  “殯儀這是什么？哭喪嗎？這玩意兒還用學(xué)嗎？”

  “等等，這個考古是什么鬼？”

  “按照光幕上的翻譯好像是看古時候的東西，包括墳里的。”

  “這不就是盜墓嗎？”

  “怪不得后世人老想挖皇帝的墓，合著后世還有這個專業(yè)啊。”

  “過分，太過分了，后世人實在是太過分了。”

  “讓盜墓，這是不敬先輩啊！”

  “后世這些專業(yè)都干嘛了呀？看起來像是讀書讀的，但是朝廷科舉好像不考這些吧！”

  “咱們朝廷不考，又不代表后世朝廷不考了。”

  “哦，那倒也是。”

  “我第一次知道原來上學(xué)，還有這么多東西要學(xué)。”

  “上學(xué)不就讀書嘛，最多算算數(shù)，怎么到了后世還要學(xué)這么多東西？”

  “后世讀書人多了，每個讀書人選擇不同的專業(yè)，這倒也是個方法，一個方面有讀書人專門研究，這可比讓不懂的去研究好多了。”

  “不過，有些醫(yī)術(shù)都是家傳的，后世是怎么把他們變成……能讓所有選專業(yè)的讀書人都學(xué)的？”

  “怪不得后世能夠發(fā)展這么快，每個專業(yè)都有讀書人專門鉆研，發(fā)展不快才奇怪。”