韓璐學(xué)習(xí)效率低，這與他的學(xué)習(xí)方法有莫大的關(guān)系，這一點韓璐早早地就意識到了，自己看似是學(xué)習(xí)效率低，其實不然，學(xué)習(xí)效率低僅僅是理科，韓璐的文科學(xué)習(xí)起來并不費勁，所以這更深一層的問題是他對理科科目沒有獨立思考能力，因為從小到大，數(shù)學(xué)都是鹿寶萍給韓璐講解，他從來沒有自己刨析過一個新知識，這也導(dǎo)致韓璐對新知識吸收程度要慢得多。

    所以，鹿寶萍為韓璐制定的三步戰(zhàn)略，韓璐初中三年似乎一直停在第一步……

    加大學(xué)習(xí)力度后，韓璐不僅沒有玩的時間了，連睡覺的時間都少的可憐，每天學(xué)習(xí)學(xué)到深夜十二點，早上上課困得眼睛都睜不開，可是即使如此，韓璐的成績依舊沒有多大轉(zhuǎn)變，這么一來鹿寶萍更是急了，她可不管韓璐有多么疲憊、有多么煎熬，她只知道必須使勁壓榨韓璐，所以又打算開始以打罵來教育韓璐，不過讓她沒想到的是韓璐現(xiàn)在已經(jīng)變了，光是個頭站起來就比鹿寶萍高半頭，鹿寶萍這時候才意識到自己已經(jīng)打不動他了。

    就算打不動韓璐，鹿寶萍也絕不能就這么放任韓璐，她由原來的打，變成罵，變成用道德綁架來約束韓璐，韓璐以前最引以為豪的成績從此崩塌，他自己都有些接受不了，不知道一切為什么會變成這樣，自己究竟是那里做的不夠努力。

    這些疑惑加上鹿寶萍對韓璐的不理解，學(xué)校老師的冷眼相看，同學(xué)的排擠，使得韓璐原本就內(nèi)向的性格變得更加內(nèi)向，性格也變得扭曲，比以前更加自卑，不僅如此，積壓了六年多的脾氣再也不受控制，瘋狂地涌現(xiàn)出來，只要鹿寶萍罵自己，他也罵鹿寶萍，起初僅僅只是頂嘴，鹿寶萍沒有意識到韓璐心理微妙的變化，只要韓璐頂嘴，她必然要罵回去。

    母子之間的關(guān)系越來越差，也就是在這個階段，韓璐也逐漸由原來那個乖巧聽話、尊重父母的好孩子變成了對父母咬牙切齒，惡語相向的“不孝子”，這一切都是鹿寶萍自私貪婪的下場！.

    初中，就是一切因果的導(dǎo)火索，這個階段看似只是韓璐學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題，但是同樣也是這個家庭矛盾激化的時候，因為初中生已經(jīng)對這個世界有了基本的認(rèn)識，他知道什么是對，什么是錯，對事物有自己的看法。

    這一切在鹿寶萍眼里就像是之前一直受自己擺布的洋娃娃有了自我意識，這是鹿寶萍絕不能接受的，在她看來她仍然要把韓璐像洋娃娃似的擺布。

    這個世界是講究因果報應(yīng)的，因因果果，果果因因。善因善果，善果善因。惡因惡果，惡果惡因。可憐的是鹿寶萍永遠(yuǎn)意識不到自己的錯誤，她壓根就沒有發(fā)現(xiàn)自己兒子小學(xué)和初中完全就是兩種截然不同的性格，小學(xué)時的韓璐乖巧聽話，對父母的話深信不疑，從來不會和父母頂嘴；初中以后的韓璐對父母絲毫沒有了以往的尊重，頂嘴都是輕的，對父母常常是怒吼加威脅。

    這天上地下般的變化絲毫沒有引起鹿寶萍的深思，那個時候鹿寶萍關(guān)心更多的是韓璐的成績，對自己兒子和自己頂嘴的行為只是單純地認(rèn)為韓璐的叛逆期到了，這個階段的孩子都是不聽父母話的，只要過了這個階段一切都會好。她相信總有一天韓璐會明白她的好。

    然而鹿寶萍根本沒有意識到問題遠(yuǎn)比她想象的要大的多，這一切可不是一句叛逆期就可以涵蓋而過的。這十多年來，鹿寶萍硬生生地把一個乖巧聽話的兒子逼成對自己惡語相向的結(jié)果就已經(jīng)說明她當(dāng)初沒有種下善因，得到的自然不會是善果。

    因此，不認(rèn)為自己有任何錯的鹿寶萍朝著錯誤的道路上繼續(xù)遠(yuǎn)行，繼續(xù)播撒著她的惡因，在她的世界里，自己永遠(yuǎn)都是對的，可惜世間萬事萬物不是以她的意志為轉(zhuǎn)變的，對與錯世間自有公論，鹿寶萍不認(rèn)錯，不改錯，現(xiàn)實可不會慣著她，韓璐更不會慣著她！總有一天她會為自己曾經(jīng)犯下的一切罪過付出應(yīng)有的代價！

    初一上半學(xué)

    期轉(zhuǎn)眼就過去了，韓璐的期末考試成績很不好，數(shù)學(xué)英語均沒有及格，在期末家長會上，韓璐的初中班主任任高飛對鹿寶萍不耐煩地說道：“你娃成績太差，以你娃的成績是要留級的，但不是在我們遠(yuǎn)航二中留……”

    前面就說到，鹿寶萍是最聽不得別人侮辱諷刺性的話語，在聽完任高飛的訓(xùn)話后一路上哭著回家的，把班主任任高飛說的話原原本本的說給了韓璐，鹿寶萍還添油加醋，顛倒黑白，說什么這次考試數(shù)學(xué)英語不及格的在班上就韓璐一個人，而事實是班上這兩門不及格，考的比韓璐差的大有人在，原因無他，大家都還沒適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)模式，很多人也是在這次考試后調(diào)整方式方法，才逐漸變成好學(xué)生。

    韓璐和其他人則不一樣，因為這次考試下來受到影響最大的是鹿寶萍，鹿寶萍受到班主任的冷嘲熱諷后，隱瞞事情真相，用道德綁架韓璐，在后面幾個月里就像發(fā)了瘋似的壓榨韓璐，在她的眼里她決不允許自己的兒子是這樣的廢物，她相信自己兒子一定可以再壓榨出更多的油水。

    在后面幾個月，乃至過年的那段時間，母子兩人的矛盾越來越深，隔閡越來越大，鹿寶萍一直以為是韓璐叛逆期來了，說什么等韓璐過了這個叛逆期一定會后悔現(xiàn)在，一定會理解父母。

    可惜，這一切只是鹿寶萍自以為是的想法，因為這一切不是一句叛逆期就能解釋得通的，事實也證明，十年以后，韓璐回想當(dāng)初這些事覺得自己沒有做錯任何，而且只恨當(dāng)初對鹿寶萍太仁慈，用的手段不夠狠！